活动目标：

    1.在以自身为中心区分左右的基础上，学习以客体为中心区分左右。

    2.培养空间方位感，提高思维的灵活性。

活动要点：

    1.以自我为中心，正确区分左右、前后、上下等方位；

    2.感知以他人为中心区分左右和以自己为中心区分左右的方向不同；

    3.通过多种方式，巩固以客体为中心区分左右。

生活中的数学：

    结合日常活动，巩固以客体为中心区分左右，让孩子听指令举左手、右手（左脚、右脚）或按要求取物等。

趣味小游戏：

    1.身体律动：

    我伸出左手去，我收回左手来，我伸出左手摇一摇，我左手收回来。

    （左手可换成：右手、左脚、右脚。）

    2.听音摸位：

    请你用右手摸摸右脚，拉拉右耳，拍拍右边肩膀等。

    （左手、右手可交替进行，触摸位置也可交换，如左手拍拍右边肩膀。）