教学目标：

1、教学生学会写三点水及带三点水旁的字，指导学生写好左右结构的字，要求写得正确、美观，有一定的速度。

2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。

教学重点：按笔顺正确书写带三点水旁的字。

教学难点：“海”字的书写指导。

课前准备：课件

课前做手操。

师：让我们一起轻松走进快乐写字40分钟。上课。

教学过程：

一、欣赏作品，激发写字兴趣。

1、同学们，爱美之心人皆有之，你爱哪些美的东西？（学生回答）是啊，美有很多种，也有不同的表现形式，好字也是一种美，下面我们一起来欣赏一些美的书法作品！（出示作品，欣赏作品）

2、欣赏了这一幅幅优美的作品，大家觉得写得怎么样？为什么会写得这么好？（学生回答）

3、同学们说出了老师的心声，那要怎么样才能把字写好呢？（预设回答：姿势正确)那正确的写字姿势应该是怎么样的呢？谁能来说一说？你看，老师把它编成了儿歌，让我们一起来读一读。
头正身直两脚平，身离桌子一拳远。
手离笔尖一寸长，笔杆微微向后斜。
拇指不能盖食指，两肘平放一条线。
本子放在正中间, 左手按本右手写。
希望同学们在每一次写字的时候都能注意。

  4、除了姿势要正确，那你知道写字漂亮的其他秘诀吗？对，结构好是写好字的关键。那怎样能把结构写好呢？（每个字都有不同的结构，要仔细观察）同学们，你们想掌握写字的诀窍吗？下面这个故事会告诉你，看谁的耳朵能够学会倾听？还要学会边听边想，听后看谁能记住写好字的诀窍。下面让我们来听听《怀素写字》的故事吧！课件展示

古时候有个叫怀素的和尚，他从小就喜爱写字，是个好学上进的孩子。
　　怀素写字非常认真。他总是先看清字的形状，记住字的笔顺，再一笔一画照着写。这样，怀素的字进步很快。传说当时纸贵，怀素就找来一块木板当纸用。他写呀写呀，日子一长，木板竟被写穿了。
　　怀素长大以后，成了有名的书法家。

2、你从这个故事里学会哪些学好字的诀窍？跟大家一起来分享一下吧（板书

仔细观察 注意结构）（要注意仔细观察字的每一个部分在田字格中的位置）

    3、同学们，看来写好每个字是需要有诀窍的，那今天我们就一起来学习写好三点水的诀窍（板书课题   写好三点水旁的字）

二、示范演示，体会书写美。

1.请小朋友擦亮眼睛，仔细观看“三点水”的演变过程注意三点水的样子和位置发生了什么变化？（课件展示三点水的演变过程）

2.由水变成偏旁发生了什么变化？（我仔细观察，看到三点水的三个点不在一条直线上，前两个点下俯，最后一点是提。）

3.为了更好地记住三点水的写法法，编了一首儿歌。（齐读）

   出示儿歌，集体朗诵。（用手指着位置读一读）

   斜点像瓜子儿

   弯弯没有嘴儿

   挑点右上挑，

   脚尖向上翘

   三个点，各不同，

   环绕左边呈扇形。

4.对着三点水读读儿歌，这就是写好三点水的诀窍，写好三点水还要注意在田字格中的位置。

三、学写三点水

    1、要想写好一副作品得先练好每个字，练好每个字得先练好字的基本笔画，下面跟老师一起来学写三点水。

2讲解要领边范写（第一个点是从左上到右下，藏锋起笔，由轻到重，回锋收笔；第二个点起笔稍向左，露锋起笔，由轻到重，回锋收笔；挑点的起笔先向右下顿，然后向右上轻轻提笔出锋。三点水整体呈弧形，第二点靠左，三个笔画不能在同一条线上。）伸出你们的小手和老师一起来写三点水，生边书空边说笔顺。

3、在田字格上练习两遍。写字时，要注意正确的坐姿和标准的握笔姿势。

4、评价

抽取一个或两个展台展示（师评：重点和范写的对比、评价）写的不好，我们来帮助他，教师用红笔纠正，强调三点水不在一条直线上。

四、读帖观察，学写范字。

 1、学会读帖

 同学们，观察范字，也叫读帖。学好语文要会读书，学好书法要会读帖。认真的观察，仔细的读帖。

（齐读）

     2、引导学生知道三点水旁是表示和水有关的意义。

    同学们用刚才学习写字的方法先来读帖，看水作为偏旁入字之后发生了什么变化？在写时应该注意什么？（课件展示规范的字）请小朋友用你的慧眼仔细观察这些字有什么特点？（都是左右结构的字都带有三点水 都是熟字加偏旁组成的 ）

3、请你想一想，该怎么把这些字写漂亮呢？（水字很谦让 可讲解谦让穿插）

   4、重点指导“海”字的写法。

    这些字中哪个最难写？（课件出示“海”字）教师边讲解要领边范写（“海”字的三点水起笔偏左一些，成一条弧形，撇从竖中线上的上二线起笔，横稍短，竖折从竖中线上的上一线起笔，上点落在右半格上一线位置，横要压在横中线上，下点落在下一线位置。） 

（渗透汉字规律 如 海字舒展有度）

竖折哪儿起笔呢，快来帮帮老师!行笔穿插到三点水的提下，在哪儿开始折呢？快仔细观察，告诉老师！（这样行吗？）折稍有弧度，往右下倾斜。横折钩横往右上倾斜，折要适当往左倾。横要压在横中线上，稍长。

 5.学生书写，教师巡视，展示评价，再次练习。

强调写字的站姿、握笔的姿势，随机表扬表现好的同学，强调一看二想三写，质量第一，数量第二。展台展示有代表性的学生作品，对好的夸一夸，对有存在问题的进行会诊，教师随机用红笔纠正，学生再次练习书写。

   6、小结：带“三点水”旁的字要写得左窄右宽，注意谦让。三点水写得像弧形一样。（写字时做到：一看二想三写，质量第一，数量第二。）

   7.（出示写的字）这是三个小朋友写的字，你认为哪个最漂亮，为什么？（瞧，它们依偎在一起，团结一致，多像一家人啊！）接着请小朋友认真看老师写“海”字，（师板书生书空）你们能照着老师的样子写写吗？那就认认真真地描一个再写一个吧！（强调坐姿和执笔姿势）同桌互评，把你认为最漂亮的字画个笑脸。

五、触类旁通，选学其他范字。

1. 出示“池、江、河”3个字，请你想一想，这3个字该怎么把它写漂亮？说一说每个字需要注意的笔画特征。

2.边讲解边用红笔示范每个字的关键笔画。

河：点、横、口字的竖，比较靠近，竖钩较重，收笔略低。

池：左窄右宽，横折钩稍向右上方

江：左高右低，工字还要扁一点

对照这几个字出示“布白均匀、舒展有度、重心平稳”。这是汉字书写的一般规律，也是组合汉字的规则。

3. 下面请同学们根据刚所要注意的问题自己写一写。

   六、佳作欣赏，培养审美观。

让我们来欣赏一下自己的佳作吧！（展示3——5幅作品）引导学生评价。（三点水写的好看，像弧形一样；左面的窄，右面的宽，很漂亮。）你们的表现真棒，奖励你进步星！

六、总结，深化文字美。

师：要想把字写好，不仅要掌握正确的写字姿势，还要像怀素一样，认认真真，一丝不苟，刻苦地练习。正如写字歌中说的

（齐说）笔笔用心到，功到自然成！