一、      教学内容：小学第五册 第三单元第12课初识形状渐变动画

二、      教材分析

   1、本课的作用和地位

本课是进入Flash殿堂的第四节课，已经学习了几种动画制作的两种：逐祯动画、运动渐变动画。本课内容是将文字“蝴蝶”变成图片，它属于形状渐变动画。将文字“蝴蝶”通过“修改”—“分离”两次，将文字“蝴蝶”转换为矢量图。其中“位图”、“矢量图”概念的理解比较难。

  2、学情分析

   五年级学生，学习了几年信息技术课。学生已经学会了不少操作知识，也具备了一定的自学能力及探究 能力。在本课之前，学生已经学过3节课的Flash动画制作。对Flash的基本操作都已经掌握。如重新命名图层、添加图层、将图片导入到库，设置背景图层等，为学好本课的知识打下了坚实的基础。

三、      教学目标

1、知识与能力

了解常用的一些绘图工具；了解“矢量图”与“位图”的概念。

2、过程与方法

  能够在舞台上绘制简单的图形；学会将对象分离的方法；掌握形状渐变动画的制作方法。

3、情感态度价值观

通过制作Flash动画，激发和保持学生学习Flash软件的兴趣。

四、      教学重、难点

1、教学重点

①    利用“绘图”工具在舞台上绘制图形

②    将位图转换为矢量图

③    设置形状渐变动画

④    将文字分离为图形

2、教学难点

①位图、矢量图的概念理解

②制作形状渐变动画