一年级语文下册预习要求

                    （请张贴于家中，并自觉对照要求完成每课预习）

细读课文：3-5遍

１、读课题，思考：我想知道些什么？

2、认真读课文3-5遍，不会读的生字词语要多拼多读几次，做到不加字、不漏字、不读错字。前鼻音和后鼻音，翘舌音，平舌音要注意区分并读正确。要一次比一次读得好，争取能读得准确、流利、有感情。

3、读完课文后，想想课文主要讲了什么。

五项标记：标音节  标出词语  标出句子  标自然段序号   标记疑问

1、标出二类字的音节（课文后双横线内的生字），并读三遍，每个字口头组词2个；

2、用圆圈在课文内标出带生字的词语和自己喜欢的好词语，并记一记；

3、用横线标出自己喜欢的句子或者觉得写得好的句子，并读一读；

4、用“1、2、3……”标出自然段序号；

5、用疑问号“？”标出自己不懂的词语和句子，并想一想。

识记生字：

1、读3遍课后田字格里的生字，说偏旁结构，观察每个字的笔画在田字格里应占哪个位置，弄懂生字的笔顺。书空一遍。
2、说说如何记住一类字的字形（可用加偏旁、减偏旁、换偏旁，猜字谜、做动作、编儿歌、编故事、口头组词等方式识记）。

3、识记二类字，口头组词后，并选择2-5个词语口头造句。

温馨提示：

1、孩子们在预习过程中遇到的问题要主动解决，可以请教他人，也可以查工具书、资料等。

2、本册教材内容多，学习时间短（19周）孩子识记难度大，课前预习非常重要。可以自主提前完成。白托生在学校里一般会先完成所有书面作业。之后再依次完成预习作业的读的部分。估计预习作业会主要在家中完成，请您尽量细心的指导孩子扎实完成预习，并养成预习的好习惯。请认真填写好预习情况登记表，学期结束将进行总结表扬。