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让爱与智慧同行 ----读《爱与智慧的教育》有感

(2015-02-28 19:34:32)
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教育随笔

                                         

“教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”读完了曾军良校长的《爱与智慧的教育》一书,我更加理解了封面上记载的教育家雅斯贝尔斯说的这段话。在教育的征途中,我一直相信和实践着,爱,可以感动心灵,可以启迪智慧,可以创造一切奇迹。没有爱与智慧,就没有教育。

在《爱与智慧的教育》一书中,曾校长向我们讲述了很多感人的故事,每一个教育点子,每一个教育实验,无不让我感受到了曾校长的爱与智慧。曾校长很关注后进生的发展,其中45名后进生考本科的教育实验给我带来对教育的思考和启迪,45名学生经过3个月的努力,45名学生的平均成绩从摸底考试的347分提高到高考的479分,45名学生中有41位考上本科,创造了本科升学率的奇迹。我想,这也是爱与智慧的奇迹,正是因为曾老师的无私的爱唤醒了学生的梦想,激励学生永恒追求,让后进生多了一份爱,从而提高了自信心并找到了适合自己的学习方法。

这几年的教育教学经历让我真切的感受到教育首先是爱的教育,一个学生,就是一个复杂的世界,在每个学生的心灵深处,都有一根独特的琴弦,可以奏出美妙的乐章。我们要做熟知学生“音域”的教师,用关爱去拨动这根独特的琴弦。特别是每每班上总会有那么几个学困生,我们知道,学困生的行成有许多因素,我们教育应该面向每一个学生,学困生的潜能是巨大得,他们一样有梦想和追求,只要我们科学引导,大胆探索,我们就能找到适合学困生的教育。所以,教师要十分注重挖掘每个学生的闪光点,为他们喝彩,给他们激励,点燃他们成功的希望。“今天要让教育适合学生,而不能让学生适合教育。”曾校长用他的实际行动和成绩如是告诉我们,我们教师要努力创造更好、更优、更适合学生发展的教育,用爱与智慧激发学生的潜能。

哲学大师罗素说过:凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。我们教师要善于在智慧的教育天地里,用自己的满腔的师爱推动孩子走向更美好的未来,让爱与智慧同行。

 

 

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