四年级音乐期末考查方案

考核是师生教与学过程中的一个重要环节。实施考核改革，首先教师要端正思想，明确改革的实质。第一，要以“减轻负担”为出发点，寓考于学，寓考于乐，使学生处于愉悦轻松的考核情境中，促进学生学习内在动力、智力、潜能的充分发挥。第二，要坚持以学生为主体的原则，强化学生的参与意识，使考场成为师生共同进行创造性劳动的乐园。第三，要以使学生巩固知识、发展能力和智力为目的，优化考核过程。

一、复习目的：

1．巩固本学期的新知识、新技能、激发学生学习兴趣和动力。

2．使学生获得进一步感受美、创造美、鉴赏美的能力和健康的审美情趣，丰富情感体验。

二、考核对象：四年级全体学生

三、考核时间：第17周

四、考核方法：

评定等级：成绩可按优秀、良好、一般和不及格四个等级评定。

五、考核内容：

1、基础知识（占60%）

对本学期音乐知识的掌握，用问卷的形式进行考核

2、歌曲演唱（占40%）

学生自由选择两首歌曲，要求是本学期所学习的内容。（加分内容：加动作进行表演）。

注：歌曲有两段的以唱第一段为主。

附：歌曲考核范围：

四年级歌曲（10首）：《中华人民共和国国歌》、《红叶》、《土风舞》、《牧童之歌》、《多年以前》、《七个小矮人之歌》、《太阳出来喜洋洋》、《小白菜》、《对鲜花》、《西风的话》。

总之，音乐学科教学评价应充分体现全面推进素质教育的精神，通过科学的教学评价，有效的促进学生发展，全面提高音乐教学质量。