非常道516：他们对你们说11

12月22日晚上看《鸣龙少年》第15集，这一集一开始就回忆了李燃初中时代物理课的事情。李燃在物理测验中以99分勇夺年级第一名，同学们都向他表示热烈的祝贺。但是他的物理教师不仅没有对他进行表扬，反而怀疑李燃同学作弊。李燃表示不服，但是物理教师对他不依不饶，认为李燃一定是作弊得到的。

李燃心里憋屈，就决定不学物理，还对物理教师进行报复，他用涂料在物理教师车上喷涂，然后被保安发现，逃跑在铁路桥上大吼：去他妈的物理。

而在高三，雷鸣发现了李燃的物理天赋，帮他报名竞赛，让他在全校初赛中绽露头角，顺利进入复赛。这集还没有放到他是否获得全国奖。

当然，雷鸣老师是知人善教的，他看到边晓晓喜欢做搞笑直播，于是他鼓励边晓晓发起“我要上青北”-学渣逆袭上青北直播，让她接受全网监督学习，成为网络红人，而且学习上也有很强的自觉性，引发了一个网络现象。

随后我在朋友圈发了一条消息，大概意思就是李燃的事情让我想起了2012届学生的故事。

这个故事，我以前也说过，就是一个爱睡觉的男生，英语期中考试考了班级第一名。英语教师怀疑他作弊，希望他以后要为人诚实，不要舞弊。这个孩子非常生气，他上课睡觉是装的，因为他要和那几个玩伴保持一致，但成绩却是真实的。但英语教师不相信他，还说要告诉他父母，从此这个孩子再也不学习英语。

青春期，喜欢异性很正常。但班主任告诉他，自己不学可以，但是不要和那个成绩好的女生谈恋爱，影响那个女生考重点高中。从此，他就讨厌这个班主任，很多时候故意做坏事。

叛逆的孩子，往往会做出傻事。那天他们在班主任查完寝室后，偷偷在寝室里喝了白酒，一个小伙伴喝醉了，被德育处老师再来巡视时发现了。德育处通知班主任来处理。班主任打电话给家长，家长在外打工，家里只有一个行动七十多岁的奶奶。班主任很生气，说你孙子都喝死了，你还不来。七十多岁的奶奶，半夜走了一个多小时来卫生院。从此，这一群小伙伴，都不喜欢这个班主任。

这些，都是这些学生多年以后，在约我吃饭时给我讲的故事，不知道是否真实。

有一群调皮的孩子，半夜翻围墙去上网，我都亲自到网吧找个学生。网吧老班说没有学生，但我知道，他们一定会藏在网吧，要么桌子下，要么厕所里。因为这个网吧没有后门，只要在这儿上网，就一定会找到。

当然，翻围墙出去的同学不一定上网，有可能觉得在寝室里饿了，需要寻找东西，于是离学校不远的柑橘地里，就有了他们的身影。但是他们被守护的农民伯伯发现，被追赶得鸡飞狗跳，他们也顾不得危险到处逃蹿。小孩子就是小孩子，最终有几个被抓住了。于是派出所半夜找到学校处理事情，十多个柑橘，赔了200多元（农民伯伯数了树上被摘的情况，当然不只是这十多个柑橘的价格，一并算他们头上）。

班主任和分管德育的领导很生气。德育处的同志，言语有些重，希望这些孩子改邪归正。结果，德育领导的车子第二天就被尖锐东西划了一圈印子。

教育走向了师与生的对立面，这就可怕了吧！

新教育说，我们要相信种子，相信岁月。如果我们都怀疑学生，那么大多数学生都会自暴自弃，能够点燃斗志的学生是少数。

昨天晚上有个2014届学生约我和他的班主任吃饭。

我没在这个班上一节课，能保持联系是他有时也会向我请教一些问题，包括现在。

他说他初中那个时候，耍朋友去了，贪玩去了，所以没有用心读书，导致没有考上重点高中。他当时也没有目标，只想初中毕业就去打工。没想到，初中毕业之后，家里还是让他读书，所以他选择了一所职高。

毕业之后，也对口专业去上了两个班，总觉得发不了财，于是不安份的他开始创业，开了串串店，但不久就关门大吉，一是经验不足，二是地段不当。后来接触销售，拜师学习，现在还在学习阶段。

想一想，前面那个同学早恋，班主任进行了干涉，但是只是为了保护成绩好的同学；而这个同学早恋，班主任没有干涉，这个同学也没考上重点高中。所以似乎看起来干涉与不干涉，都不能实现学生在读书方面成长。

如果这么简单地看，肯定错了。因为影响一个人的学习的因素很多，早恋，只是其中一个方面。比如这个学生，他除早恋之外，他有一个复杂的家庭，母亲在村上上班，父亲曾是个赌鬼，而且脾气暴躁要打骂家人。这样的家庭，他也从小会打牌，从小就想逃避这个家庭，从他的谈话中就可以看了，读完初中就准备打工了，不想在家里待了。

当然，他慢慢长在，父亲就会慢慢变老，然后慢慢改变了自己的暴脾气，然后一家人又幸福生活了。

这个班主任也向我说起他现在班上的情况，有一个孩子，乘法口诀表都不会，他打算放弃了，因为基础太差，辅导了几次都没有任何改善。

我说，只要不是智力问题，都还有机会。只是，你还没有找到正确的方法而已。你看《鸣龙少年》里的雷鸣老师，他就走家访，侧面了解学生，把握住了学生的关键问题，也找到了解决读取问题的钥匙，所以，问题学生似乎在慢慢向优秀转变。如果我们做了好多工作，没有改变学生，只有两个问题，一是方向不对白费力，没找到影响学生的关键点。二是还没达到从量变到质变的那临界点，还要继续持续下去。

教无定法，但教育得有法。教育有效的法子是什么？我觉得就是能走进学生心时，打开他们的心门，唤醒他们的奋斗欲望，让其内心持续不断的沸腾，成为他们前进的动力。

（2023年12月24日上午于家中）