加载中…非常道399：脖子上的草莓印6
(2022-05-30 19:08:26) 非常道399：脖子上的草莓印6
明天怎么处理这几件事呢？在中江的业余时间，我都在思考这个问题。
英语老师向我说了她对打架一事的处理意见：让小B家长主动联系小G家长，协商解决相关费用问题，协商好了就行，协商不好就由我这个班主任协调。同时让小B写一份检讨书星期一交过来。
小B写的字是龙飞凤舞，很难辨认。同时，我也清楚，他也写不出好深刻的认识，要想用写检讨的方式改变他，是不现实的。
而小G有没有过错呢？从班委的反映来看，一个巴掌拍不响，或多或少都有些问题，需要问清楚。肯定不能冤枉一个人，也不能包庇一个人，要做到公正、公平。
而明天也应该找小Y证实一下小Z有没有问题，然后进一步确认小B有没有撒谎。看来，明天上午，应该又是非常头痛的开始。
星期一早晨5：20起床，早餐很简单，两个鸡蛋一盒牛奶，匆匆吃了饭，马上去加油站加油。如今的油价单价9.38元，感觉每公里超过0.8元，看着油表跳动，一会儿就400多了元。看来，这是一个不美丽的开始。
出加油站，就遇到殡葬队伍，抬头见喜。
一路飞奔，七点之前，到了学校，开始组织学生有序入校，检查每一个的体温是否正常。看到班上同学都陆续到来，最后只有小A没到。昨天我才问了小A父母，他身体是否恢复，小A父母说好了。没想到今天他又肚子疼了，我建议父母送到大医院再检测一下。
安排好学生上自习，我开始处理小B的事情。
找了小B、小C、小G、小Z、小Y。
先问小Y，小Z有没有给他脖子上种草莓？小Y说我搞错了，小Z给小S种了草莓。
看来小Z撒谎了，小Z的确给同学种了草莓，但对象不是小Y而是小S。顺藤摸瓜，把小S找来。
小Z居然说是我问错了，他说我问他有没有给小Y种草莓，他当然没有；他承认给小S种草莓，看来，学生的狡辩能力还很强。
我问小S为什么让小Z种草莓？
小S和小Z都是喜欢体育的男生，难道惺惺相惜？不至于吧！
我知道一些家长已经能接受自己的儿子戴耳环、染头发、穿奇装异服、纹身，现在我身边有几个做家长的朋友，他们带小孩来吃饭，我就看到他们的小孩就是成都太古里的“时尚”潮流。我也没有打听家长们的心情，我想家长也一定纠结了很长时间，在明知拗不过孩子的情况下，选择了妥协，与自己达成了最终谅解，坦然接受孩子的叛逆造型。
小S认为是小Z开玩笑的，男生之间的打闹，很正常。
小Z也附和着。
那小Z这种行为是谁教的呢？上次都揭晓了答案，问题在小B身上。
我会小C为什么会种上两个草莓印？难道你喜欢？
小C说不是同一次，是同一个星期的两次。
看来小B是上瘾了。
让小C等草莓事件的相关人先离开，留下了小B和小G。
小G左边眉角上的伤势很轻，还残留着一个小小的印迹。
我让小G当开的事情复述一下。
小G说：“当天，小B让他帮女生打饭，他没同意，让他滚。小B就用饭盒砸他，他也立刻还手。后来，小B又一拳打在眉角，直接把我打懵了。”
我问小B，情况是否属实。
小B承认属实。
我又问小G，对这件事还有什么要求？
小G说小B的爸爸来医院进行了处理，负担了所有费用，他没有其他要求。
我又问小G这是你的意思还是你监护人或家长的意思。
小G就是家里人的意思，认为没事就好，同学之间相互理解就好。
我对小B说，既然小G和家长都原谅你的过失，那么你应该怎么办？
小B马上鞠躬道歉。
我让小G先回教室，接下来是对小G的严肃处理。
鉴于小B课堂上不学习、语言粗俗有不当行为、打架，三样并罚，决定给予警告处分。
我看了一下小B的检讨书，是真需要考古专家来鉴定；再看字数，洋洋洒洒有近两页，我让他在早上第一节课当着全班同学的面来念这份检讨。
早自习是我的，但在处理他们，第一节课是我的数学课。
上课铃声响了，我先收了他们的离线健康码，但有五六个同学根本就没把这件事放心上，所以我喊他们给父母打电话，让父母发我手机上，其中就有小B同学。
所以，等他们打完电话，这节课就过去了十分钟。
我说，时间就是这样被浪费掉的。
然后请小B同学上台念检讨，不要看他平时吆五喝六，声音大。但此时此刻，他站在讲台上，一点都不自然，声音细若游丝。
我提醒他声音太小，我们都不见，我们怎么根据你的检讨情况来原谅你？
第二次，我终于听到检讨两个字，但是后面依然听不见。
我再次打断他：注意是让全班同学听得见。
第三次，他依然声音不清。
我说，既然你在教室里都不愿意检讨，那等会儿升旗仪式站在旗台上向全校同学检讨，我给了你机会，你不珍惜。
他还是声音很小，我假装很生气，出了教室。其实是教办打电话来催党建方面材料，我在分管党建工作，具体做材料的同志没有及时上交，教办的领导就问到我这儿来了，唉，哪 里都不省心。
后面，应该发出声音了。因为我在教室外，听到了同学们对他检讨内容的嘲笑。
其实，我一句也没听他说了什么。
我对全班同学再一次强调了对他的处分决定，希望他能好好改正，早日取消处分。
我问本周同学们有没有回家认真复习了？
他们异口同声地回答，认真完成了学习任务。
我说你们真不要脸，又睁着眼睛说瞎话，小C就没认真学习。
然后，我看到了英语老师发的周末没完成作业名单，有5个同学没有完成，小Z赫然在列。
看来，上周整顿学习，效果还是有的。因为上一周，英语作业有十来个没做，语文有二三十个没完成，但这没达到我的要求。我是要求每一个人都要进入学习状态，不要被手机、电视、贪玩等所俘虏。
所以，这一节数学课，他们依旧上自习。我又来教育英语作业没完成的同学吧！
脖子上的草莓印水落石出，根本原因是小B，他应该在其他地方学到了这个东西，然后就在同学身上实践。冰冻三尺非一日之寒，现在要慢慢磨他，纠正他。
他又影响了同班同学。
性知识的传播，就是一条隐秘的渠道在学生之间传播，为什么，我们不能正大光明地讲讲性知识呢？我想，小B在其他人身上学到了不只是种草莓，如果不加以正确引导，会不会出其他问题？
看来，班主任的教育之路，任重而道远！
（2022年5月30日于学校）
（这是特级战斗英雄黄继光解放前的单衣）
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