集体备课的收获和感受

    作为一名教师我自参加集体备课以来收获很多，感受很多。下面我就从三方面谈一谈自己的收获和感受。

一、教学方面

集体备课让我从青年教师身上学到不少东西，使我在课堂教学中少走了很多弯路。虽然我教语文多年，但在教案设计方面还是做不到科学合理，往往设计内容应该一课时完成的却不能完成，学生学得稀里糊涂，效果非常不好，我只好课下再给他们补，弄得学生课业负担重，我也费了不少劲儿，真是事倍功半。有 那么多老师出谋划策，研讨设计出切实可行的教案，我上起课来轻松多了，学生们也不再说作业多了。我以前上课总是循规蹈矩的把课文从前往后讲，通过集体备课让我从青年教师哪里学到更多教学方法，尝试到只要抓住了重点语句或段落找准切入点进行讲课课堂会更精彩，更能激发学生的学习热情。

二、读书学习

集体备课是我从繁重的写教案烦恼中走出来，让我有更多时间从事读书学习，钻研教材。联校为我们教师购买了大量的图书，使我有机会读到那么多好书，像苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》、魏书生老师的《班主任漫谈》，李镇西老师的《做最好的老师》等等等等都是我爱不释手的好书。通过读书学习我的理念更新了，特别是在班级管理方面，以前总以为小学班主任老师就该包揽班级的一切琐碎事务，通过读书学习我终于知道有些事情是可以让学生参与管理和自主管理的。与书为伴我更充实，与书为友我更快乐。在读书之余做一做笔记，写一写心得，练一练字，打一打球，身心更加快乐。

三、写反思

集体备课要求老师上完一节课后要写出教学反思。这样，日子久了，我养成了写反思的习惯。

     我以前上课调动不起学生学习的积极性，学生上课如听催眠曲。通过多次反思自己的教育教学，发现问题出在我没有改变那种老师讲的多，学生听着烦“满堂灌”习惯。经过与其他老师们探讨交流和自己不断反思，现在总算改变不少。因为我的课堂气氛活跃多了，学生主动积极发言的也多了。现在，我会在课余时间多写一些教育教学方面的反思，并不断把自己的它发在我的博客上。由于我经常写反思我的写作能力进步很快。博客也已经成为我不可或缺的精神家园。