滨城区第二小学课时备课表

教学课题

9、《幼女词》教学设计

教学目的

1、让学生了解作者及其《幼女词》的原文及译文。

2、背诵这首诗。学习传统知识,树立榜样。

教学重难点

1、背诵 ，树立榜样

教学准备

教学挂图或幻灯片

课时安排

2课时

教学过程：

一、提出问题，导入新课。

小朋友们，你们几岁了？在你们这个年纪有的女孩已经会做许多事了，想知道吗？

1．学生交流

2．揭题《幼女词》。（板书诗题：幼女词）

3．学生齐读题目。

4．简介作者的小女儿。

二、初读诗歌，整体感知。

1、学生自由读《幼女词》。要求：读准字音，把诗句读通顺。

2、检查初读情况。

（1）指名读诗歌，集体正音。

（2）学生简单说说在做一件什么事儿。

3、学生再次自由读古诗，与原文对照。要求：边读边想诗句的意思，画出不理解的词句。

4集体交流，了解《幼女词》大意。

三、温馨点击。

读读，增长知识并从中受到教育。讲七夕传说，学生谈感受。

四、回归整体，拓展延伸。

1、带着理解，学生再次练习有感情地朗读这首诗。

2、《幼女词》赏诗会——各小组以自己喜欢的方式表演式诵读古诗。

3、熟读成诵。

五、布置作业，巩固练习。

1、背诵课文。

2、默写《幼女词》。

板书设计：

巧与拙

“巧”

学人