第（ 2 ）常规检查作业自我评价表   2012—2013学年度上学期

   综合      教研组    英语     备课组   2012     年 11  月 13  日

教师

王明霞

所教学科： 英语       

年级（或班级）：四年级三班

人数：40人*90%

所教学科： 英语      

年级（或班级）：六年级二班

人数：42人*90%

所教学科：        

年级（或班级）：

人数：

基础分（最高分值70分）

项目

作业

布置

作

业

封

面

作

业

书

写

作业格式

书写用笔

批

改

要

求

批改及时

（ 4.2）批改（ 10 ）次

（ 4.2）批改（36 ）本

批改

规范

作业自评表

上交收回时间

（ 5.2）批改（ 10 ）次

（ 5.2）批改（ 43 ）本

最高值

5

10

10

5

5

10

5

10

5

5

8

2

自评值

5

10

10

5

5

10

5

10

5

5

8

2

优秀分（最高分值20分）

项目

创新作业

分层作业

多元评价

激励评价

说明

（   6.2班和4.3班      ）作业的第（ 6、8 ）次作业实行了分层布置。           

（  6.2班和4.3班         ）作业的第（  5.8）次作业进行多元评价。

英语激励评价语，小印章 ，笑脸

最高值

8

4

4

4

自评值

       8

   4

   4

   4

自我推荐表（简单说明理由，主要针对创新作业、分层作业、多元评价、激励评价做的好的即可进行自我推荐，教研、备课组长推荐作业参考依据，如无可空白。）

作业认真及时批改，作业批改多元化评价，严格要求，以鼓励为主！学生两极分化严重，布置分层作业，可以根据自己的实际学习情况和意愿做出选择！

备注:将实行了分层性布置的作业、自我推荐作业放于最上面，方便检查。

自评总分

100