时间过的很快，本学期即将结束，目前英语教学工作都已跨入了尾声阶段。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。复习要从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。下面谈一谈我的复习设想。

一、情况分析： 

目前学生在英语学习方面存在的问题主要有：学生两极分化现象比较严重，英语知识和能力水平参差不齐。针对现状，在复习过程中，我准备结合课本两个复习单元，以听说读写为主要的形式抓手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。

二、复习目标和措施：

1、全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。

1）过好单词关。单词是学习英语的基础，要用不同方法和形式帮助其复习单词。

2）过好词组关。我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌握词组构成的规律。

3）过好句子关。句子是学习英语的重点。

4）过好阅读关。阅读短文能让学生全面运用所学知识，要做到精读和导读相结合，在较短的时间内起到较高的效率。

2、以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。

要让学生多读，并指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。听说读写几方面不要相互独立，要有机结合，才能相辅相成。

三、复习课时安排：

12.9―12.13 1―4课 单词 课文 习题

12.16―12.20 5―7课单词 课文 习题

12.23―12.27 1―7课复习 （习题）

1.2―1.6 听力复习 

1.7—1.15总复习