长春市一零八学校小学部A栋紧急疏散演练预案
(2012-08-22 20:15:52)
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教育 |
长春市108学校小学部A栋紧急疏散演练预案
一、紧急疏散领导机构
(一)领导小组
组
邵
副组长:
吕铁英
王宗娟
主要职责:全面负责指挥协调突发性地震时的处置工作。根据实际情况,及时发布命令,启动预案。在紧急疏散领导小组统一指挥下,学校下设五个小组,现场指挥组、紧急疏散组、伤员救护组、外围控制组、通信联络组。
(二)现场指挥组
组员:各位班主任
楼层安全岗教师(数学教师)
(三)紧急疏散组
王杨
吴红芝
时雨
卢容维
赵秋红
安秀娟
孙博
李姝琼
主要职责:在现场指挥组指挥下,依据预案措施及时疏散路线、顺序,有秩序地疏散师生,疏散完毕后有秩序撤离到操场。
(四)救援行动组
组长:周玲玲
组员:1
孙姝环
2王艳华
4庞璐
5井研
6
7
王岩
8
王东梅
9
杨一峥
10吕大伟
主要职责:在现场指挥组指挥下,迅速关闭学校电源、水源,并负责将伤员运送到指定安全区域,进行简单救治后,送往就近医院救治。
(五)外围控制组
组长:
吕铁英
组员:
宫政
组员:
孙姝环
主要职责:负责维护学校大门、出入口秩序,疏导师生有序撤离,引导专业部门人员进入现场进行处置。
(六)通信联络组
组长:吕铁英
组员:1.王一如
主要职责:根据领导小组指示,负责与相关各部门联系与沟通;提供各种处置突出事件,手机设备畅通,编制通讯词备用。
二、处置原则
(一)快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字,信息上报快,部署控制快,预案落实快。
(二)现场指挥原则。突发事件发生后,指挥人员要亲临现场,全面掌握情况,准确分析局势,果断做出正确指挥判断。
(三)降低损失原则。处置方法要妥当,要以维护政治稳定、社会安全,确保师生员工人身、财产安全为工作重点,力求做到尽量减少社会影响,减少人员伤亡,降低危害。
(四)基本装备原则。学校为处置突发事件提供应急广播、警戒带、袖章标识、电喇叭、消防器材等必要基本装备保障。
(五)、协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务,按照预案分工,互相协调、通力合作,对突发事件进行妥善处置。
(六)追究责任原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工,划清权限职责;在突发事件发生后,对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的,依据相关规定追究相关人员的责任。
三、日常教育和防范
1.在教室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。要迅速在课桌下,墙角旁抱头躲避。
2.躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼
不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
3.卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
4.在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗口边。
5.在教室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。
6.老师要按预先的分工,迅速到每个教室检查,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。
(三)学校总务处不定期的对学校楼道、楼梯设施、楼梯照明等进行检查,发现问题,及时补救、整改。
(四)在学校醒目的位置设立紧急情况疏散平面示意图
四、紧急疏散演练程序
紧急疏散演练的程序安排如下:
1.学校应急疏散领导小组通过广播向全体师生发出演练开始信号,启动紧急预案程序。各行动组到达工作位置,开展工作。
2.任课教师立即指挥学生按预定疏散通道进行紧急疏散(一楼学生迅速疏散到室外学校操场上,楼上的学生按着单楼层先下,双楼层后下的顺序迅速撤离),
各楼梯口具体负责疏散教师:(数学教师负责本楼层的安全)
A栋
东侧:一楼半
西侧:一楼半
东侧:
二楼半
西侧:二楼半
东侧:三楼半
西侧:三楼半
东侧:四楼半
西侧:四楼半
共分三个门疏散
东门:1.1
中门:
西门: 1.5
3.到达预定疏散场地后,各班教师迅速组织好本班、本年级学生,清点人数,不允许学生擅自离开队伍;对没有到场的学生,要做好登记,并及时上报现场负责领导。
4.领导小组进行演练总结,宣布演练结束。
长春市一零八学校小学部