《课外阅读记录表》记录提示

    本学期课外阅读分成“经典诵读”、“推荐阅读”和“自选阅读”三大块。现对大家记录中存在的问题做如下提示：

http://s15/mw690/003bZzoDgy6HpfWk7W60e&690

http://s15/mw690/003bZzoDgy6HpfWsHdI9e&690

    总体提示——

    1、阅读时间：请记录孩子阅读此篇作品的具体日期，如3.18，或3.18-3.20，而不是记录读书花费的时间。

    2、我的收获：请提示孩子用一句话概括自己的收获或感想，字写小一点。

    3、老师建议除了“计分”和“家长签字”以外，其余部分都由孩子自己用铅笔填写，并且要做到书面整洁，书写工整。后面三个学月，我们会以此作为“小书虫”的评判标准。

    4、最后一页的表格也需要按要求记录好分值。“统计核实”就是指的家长签字。“所属星级”由老师进行当月“快乐小书虫”评比后再让孩子们涂星。

    分项提示——

    1、“经典诵读”：“经典诵读”的主要阅读书目为《日有所诵》，一篇计1分。十篇就计为10分。如果孩子诵读的数量超过了10篇，前面的10篇内容记录完后，可以把读的总分数写到后面的“计分”栏里。

    2、“推荐阅读”：“推荐阅读”的分值在前面的表格中有，是多少分就计多少分（不按照800字1分计算）。

    3、“自选阅读”：“自选阅读”建议孩子们选择健康、向上、有益的书籍阅读，计分方式按800字1分计算，如果自选书目超过5篇，可以记录到“推荐阅读”的栏目中。如果都记录不完，可以按表头的格式写在当页的背后。

    阅读是利于终身的，阅读也是美好的。它不仅能帮助孩子们积累知识，还能修身养性，陶冶情操。老师之所以花这么大的精力来做阅读，就是希望孩子们人人拥有阅读兴趣，人人养成阅读好习惯！希望孩子们能加油、努力，爸爸妈妈们能支持、配合！老师相信，只要你态度真诚，记录完好，分值偏高，你一定也是“快乐小书虫”哦！如还有疑问，可以和老师联系。