经常遇到这样的家长，一发现自已的孩子有这样那样的问题，便将责任归咎于学校与老师，认为是老师没把孩子教育好。我们有些老师在分析学生犯错的原因时也常会有这样的观点：“如果你了解这个孩子的家长是什么人，你就知道这个孩子肯定会有什么问题。”如此一来，家庭教育出现了不如意便埋怨学校教育，学校教育遇到了困难又在埋怨家庭教育，这种相互埋怨式的教育 方式及行为，使得家庭与学校、家长与老师之间形成一种有时很 难顺畅交流的对立和冲突的关系。这显然对孩子成长是极为不利。事实上，家长是孩子的第一任老师，这说明家庭是非常重要的教育场所，家长是非常重要的教育资源。只有家庭教育和学校教育互相弥补，互相支持，互相理解，形成合力，才能共同为孩子成长营造一个良好的环境。学校教育也只有在家庭教育的很好配合下，才可能会有很好的教育效果。

      获得父母的资格是自然而然的事，但成为称职的父母却需要努力学习。现实中，我们大多数父母都是无师自通，认为自己的父母怎么教育孩子，或者别人怎么教育孩子，自己就怎么教育孩子。这既不科学也不符合当今社会发展的需要对孩子进行妥善教 育的要求。时代在不断发展变化，父母也要不断更新教育方法，和孩子一起成长。比如，传统理念要求我们做事专心，不能三心二意，现实中，我们有很多孩子却一边做作业一边听音乐。对此，不少家长不能适应甚至气愤不已。但最新的研究成果表明，听音乐不一定影响写作业，或许还有助于孩子写作业。这就需要家长转换教育思路，改变教育方式，而不能武断地下结论。

      家庭是孩子成长永远的场所，父母是孩子发展永远的老师。没有很高精神境界的父母，也很难培养出具有很高精神境界的孩子。所以，父母需要改变自己、提升自己，可能你的物质状况并不一定好，但为了孩子，身为父母的你一定不能没有较高的精神追求。