九大错误的“家教模式”，

                  家长朋友们你有吗？

 第一，唠叨式

       反省一下自己，有没有唠叨式呀？自己对号入座。很多孩子说，一听爸爸妈妈唠叨就烦。请你们想一想，夫妻之间老唠叨你还烦呢。作丈夫的唠叨妻子烦，作妻子的唠叨丈夫烦。

        唠叨式是愚蠢的家教方式之一。希望家长们下决心丢掉，千万不能再对孩子唠叨了吧。

第二，数落式

        唠叨的同时就是数落。孩子在家里总是不停地被数落：你怎么不用功啊？你怎么不做作业啊？你怎么只知道玩啊？数落比唠叨更恶性了一点，因为数落常常带有谴责性质。如不将数落式彻底取消，那么这些错误方式会一直毒害孩子，破坏孩子的学习状态，把孩子积极性的火苗扑灭了。

 第三，训斥式

   动不动就训孩子，这也不好，那也不对。训斥式的教育方式易使孩子变得烦躁不安。

第四，打骂式

         打骂式的家长数量不多，但对孩子的影响更不好，如长期用这种教育方式对待孩子，孩子会形成孤偏，易爆易怒的具有攻击性的性格。

         唠叨式、数落式、训斥式、打骂式破坏孩子前途，都要不得。

第五，达标式

        规定孩子考试的平均成绩必须达到多少分，名次要进入前几名，上哪个重点中学，考哪所名牌大学。这叫达标式。达标式也是伤害孩子积极性的五种家教方式之一。一个积极上进的孩子会为自己制定目标的，家长将脱离孩子实际的高目标强加在孩子身上，孩子会很累，加重了孩子的精神负担。

       很多孩子考试前情绪非常紧张，为什么，压力太大。如果考试前不对孩子施加压力，告诉孩子只要考出真实的成绩就行，结果孩子可能考得更好，会好很多。面对好成绩孩子自己倒可能还不满意，觉得某几处丢分太多，愿意继续努力。家长反而要安慰孩子。这才是好状态。

       你先给孩子制定了一个标准，使孩子心理特别紧张，担心达不了标。当孩子不能达标时，你就来唠叨式，训斥式，效果肯定不好。

 第六，疲劳式

       学校搞题海战术，家长再额外增加学习时间和学习内容。这种做法很不合适，易使孩子的身心受到较大伤害。

 第七，包办式，陪读式

       孩子的学习你都替他操心到，没完没了地辅导，一天到晚陪着孩子学习。这种做法，会使孩子的自主学习及独立生活的能力变得很差，不利于孩子今后在社会上立足与发展。

  第八，催促式

       不断催促孩子，你该做作业了，你该复习了。很多孩子说，我本来准备做作业了，父母一催我反而不想学了。做家长的能否体会体会，本来你想干点事，想收拾一下屋子，想擦擦地，你爱人提醒一下，你快收拾收拾屋子吧，快擦擦地吧。你可能就不愿意干了。你本来主动要做的事情，本来还想得到别人欣赏的事情，别人一催，你反而不想做了。

       在别人的催促下干，你觉得还有什么意思啊？

       小孩的心理其实和大人一样，小孩比你还稚嫩啊，如果您成天欺负孩子，怎么可以呢？

第九，愁眉苦脸式，处处为孩子操心，也叫操心式

      父亲母亲的面孔对孩子的性格形成及为人处事有着很大影响。

 请大家想一想：你小时候父母对你的态度。父母要是对你不理解一下，呵斥你一下，父母苦着脸，或父母高兴一下，对你都会有很大影响。可是你现在当了父母却忘了这一点。这很不应该啊！

   一个很好的孩子回到家里，面对的是一张数落的脸，一张唠叨的脸，一张训斥的脸，一张打骂的脸，一张愁眉苦脸的脸，一张催促的脸，孩子在家中会从根本上失去了学习的乐趣。

  家长朋友们，以上九种不妥的家教方式，你有吗？如果你有其中的一种甚至多种的教育行为。那么，为了您的孩子能健康，快乐，积极的成长。请您赶紧摒弃它们吧！