[转载]2014年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅱ卷)

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2014年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅱ卷)
第Ⅰ卷
一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
(1)设集合,
,则
( )
(A) (B)
(C)
(D)
(2)设复数,
在复平面内的对应点关于虚轴对称,
,则
( )
(A)-5 (B)5 (C) (D)
(3)设向量,满足
,
,则
( )
(A)1 (B)2 (C)3 (D)5
(4)钝角三角形ABC的面积是,
,
则
( )
(A)5 (B) (C)2 (D)1
(5)某地区空气质量监测资料表明,一天的空气质量为优良的概率是0.75,连续
两天为优良的概率为0.6,已知某天的空气质量为优良,则随后一天的空气质量为优良的概率是( )
(A)0.8 (B)0.75 (C)0.6 (D)0.45
(6)如图,网格纸上正方形小格的边长为1(表示1cm),图中粗线画出的是某零件的三视图,该零件由一个底面半径为3cm,高为6cm的圆柱体毛坯切削得到,则切削部分的体积与原来毛坯的体积的比值为( )
(A) (B)
(C)
(D)
(7)执行右面的程序框图,如果输入的x,t均为2,则输出的S等于( )
(A)4 (B)5 (C)6 (D)7
(8)设曲线在点
处的切线方程为
,则
( )
(A)0 (B)1 (C)2 (D)3
(9)设x,y满足约束条件则
的最大值为( )
(A)10 (B)8 (C)3 (D)2
(10)设F为抛物线C:的焦点,过F且倾斜角为30°的直线交C于A,B两点,O为坐标原点,在△OAB的面积为( )
(A) (B)
(C)
(D)
(11)直三棱柱中,
=90°,M,N分别为
,
的中点,
,则BM与AN所成角的余弦值为( )
(A) (B)
(C)
(D)
(12)设函数,若存在
的极值点
满足
,则
的取值范围是( )
(A) (B)
(C) (D)
第Ⅱ卷
本卷包括必考题和选考题两部分。第13题-第21题为必考题,每个试题考生都必须作答。第22题-第24题为选考题,考生根据要求作答。
二、填空题:本大题共4小题,每小题5分。
(13)的展开式中,
的系数为15,则
(用数字填写答案)
(14)函数的最大值为
(15)已知偶函数在
单调递减,
.若
,则
的取值范围是
(16)设点,若在圆O:
上存在点N,使得
45°,则
的取值范围是
三、解答题:解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
(17)(本小题满分12分)
已知数列满足
,
( Ⅰ )证明是等比数列,并求
的通项公式。
(Ⅰ Ⅰ)证明
(18)(本小题满分12分)
如图,四棱锥中,底面ABCD为矩形,
,E为PD的中点.
( Ⅰ )证明:
(Ⅰ Ⅰ)设二面角为60°,
,
,求三棱锥的体积。
19(本小题满分12分)
某地区2007年至2013年农村居民家庭人均纯收入y(单位:千元)的数据如下表:
年份 |
2007 |
2008 |
2009 |
2010 |
2011 |
2012 |
2013 |
年份代号t |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
人均收入y |
2.9 |
3.3 |
3.6 |
4.4 |
4.8 |
5.2 |
5.9 |
( Ⅰ )求y关于t的线性回归方程:
(Ⅰ Ⅰ)利用(1)中的回归方程,分析2007年至2013年该地区农村居民家庭人均纯收入的变化情况,并预测该地区2015年农村居民家庭人均收入.
附:回归直线的斜率和截距的最小二乘估计公式分别为:
20(本小题满分12分)
设分别为椭圆C:
的左,右焦点,M是C上一点且
与
轴垂直,直线
与C的另一个交点为N.
( Ⅰ )若直线MN的斜率为,求C的离心率:
(Ⅰ Ⅰ)若直线MN在y轴上的截距为2,且,求
.
(21)(本小题满分12分)
已知函数.
( Ⅰ ) 讨论的单调性;
(Ⅰ Ⅰ) 设,当
时,
,求
的最大值;
(ⅠⅠⅠ)已知,估计
的近似值(精确到0.001).
请考生在22、23、24题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题计分。做答时请写清题号。
(22)(本小题满分10分)选修4-1:几何证明与选讲
如图,P是外一点,PA是切线,A为切点,割线PBC与
相交于点B,C,
,D为PC的中点,AD的延长线交
于点E,证明:
( Ⅰ ) ;
(Ⅰ Ⅰ)
(23)(本小题满分10分)选修4-4:坐标系与参数方程
在直角坐标系中,以坐标原点为极点,
轴正半轴为极轴建立极坐标系,半圆C的极坐标方程为
( Ⅰ ) 求C的参数方程:
(Ⅰ Ⅰ) 设点D在C上,C在D处的切线与直线l:垂直,根据( Ⅰ
)中你得到的参数方程,确定D的坐标.
(24)(本小题满分10分)选修4-5:不等式选讲:
设函数.
( Ⅰ ) 证明:;
(Ⅰ Ⅰ) 若,求
的取值范围.