聪聪今年不满十岁，上小学四年级，是别人家的孩子，私下也算是我得意的小门生。寒假开学后，他们班级建立了几个兴趣小组，内容包括有：书法、图画、水果拼盘、音乐等，让我惊奇的是，学校竟然还设立了“宋词欣赏”小组，参加的同学每周要按照视频上的宋词词牌，试着写一首宋词。

  第一周，他们欣赏的是李清照的《如梦令》“昨夜雨疏风骤”。我听了，笑笑，心想，让小孩子添宋词，太勉为其难了吧。就是我自己，自诩为一个古典诗词爱好者，对填词也有点望而生畏。

  没想到，周末的时候，聪聪对我说：“老师，我们填出来了四句。”我兴致高起，想看看小孩子添得词是什么味道。没想到我这一看，吓了一跳，没想到小孩子填词的功夫如此了得！内容如下：

  如梦令  春节

春节龙去蛇舞，家家门上添福。

兴高年味足，处处烟花爆竹。

  我吃惊地读两遍，不禁击掌叫好，虽然平仄不合，但整体朴素自然、情韵流畅，真是太有味道了！聪聪却没有露出骄傲和喜悦的表情来，反而为难的说下边的没法写了，想用“祝福、祝福”，可是上面都有了“福”字啊？小小稚子竟然也知道避开重复的字，太让我震惊了。我说：“那我试试，你回学校，再和小组的同学商量一下”。思量良久，我写了：且住、且住，喜看春风初度。聪聪看了，没有言语，好像不是很满意，而我自己，也觉得和上文的气脉不太贯通。

 第二天傍晚，聪聪高兴地对我说，他们填出来了。我急切地说：“赶紧说给我听。”聪聪瞪着聪慧的大眼睛，一字一板的念道：“恭祝，恭祝，欢笑幸福满路”。哎呀，闻听此句，太让我佩服了，虽然”福“字还是重了。我狠狠地扭了聪聪的小脸一下，由衷的赞叹道：“你这么点儿，真是太有才了，过不了几年，我就得叫你老师了！”聪聪这才有点小得意，笑了。

我现将这首小儿添的词完整地发上，以表喜悦之情，再请各位方家雅正：

  如梦令  春节

春节龙去蛇舞，家家门上添福。

兴高年味足，处处烟花爆竹。

恭祝，恭祝，欢笑幸福满路。

感谢好友桃源笠叟玉和：

 如梦令  除夕
除夜雪欢梅舞，若梦丹青绘福。
耳畔赋连声，是和漫花飞竹。
同祝，同祝，又启一年春路。