《林黛玉进贾府》导语、结束语的设计

【教材说明】

《林黛玉进贾府》是新课标实验教材语文必修三第一单元——小说单元的第一篇课文。本单元供选编三篇小说：展示中国古代大家族生活的《林黛玉进贾府》（节选），表现中国妇女命运的《祝福》，塑造西方硬汉形象的《老人与海》（节选）。学习这个单元，着重引导学生欣赏人物形象，品读小说语言。进而使学生在小说的阅读中启示人生，陶冶精神。

《林黛玉进贾府》节选自中国古典名著《红楼梦》的第三回，是全书的序幕之一，它通过一个从未到过贾府的人物——林黛玉的所见所闻，对这个大家族进行了介绍，也是小说的主人公——宝黛的第一次会面。环境描写细致真实，人物语言、动作描写形象生动。教学本课，宜引导学生分析人物性格，体会小说语言运用的高妙和精彩。

【导语】

昨夜红楼入梦中，一个阆苑仙葩，行动似弱柳扶风。心较比干多一窍；一个美玉无瑕，眼角堆万种情思，腹内草莽性乖张。另外一个，富贵身穿金戴银，三角眼机关算尽，千算万算，算不出大厦将倾，反算了卿卿性命。他们在曹雪芹的笔下共同演绎了一出红消情断、家亡人散的人间悲剧。今天，我们随林黛玉一起走进这厦倾灯尽的荣国府，走进这怀金悼玉的红楼梦。

【结束语】

在贾府里，我们认识了姣花照水、处处留心的林黛玉，认识了风情万种、叛逆率真的贾宝玉。但是，在封建家长的干涉下，他们在那富贵温柔乡里上演了一出红消情断的爱情悲剧。在传统礼教里，爱情是可悲的，女性更是可悲的！王昭君离乡背井，远嫁他乡；刘兰芝无辜被休，自缢殉情。贵族女性尚且如此，平民女性的悲苦就可想而知了。明天，我们一起来倾听鲁迅先生在新文化后的彷徨中为我们讲述的——旧中国另一个农村妇女——祥林嫂在他人的祝福声中的婚恋及人生悲剧。

【设计意图及课堂效果】

设计意图

1、化用作品原曲词及课文部分内容设计导语，利用学生熟悉85版电视剧《红楼梦》歌词的优势，期望激发学生阅读课文及名著《红楼梦》的热情和探究小说的兴趣。

2、这个导语形象地暗示了课文节选部分三位主要人物——林黛玉、贾宝玉、王熙凤及其性格特点，巧妙地明确了课堂学习的重点。

3、结束语中，总结了本课所学的重点内容，巧妙而自然地引入到下一课——《祝福》的学习，并在结束语中巧妙地明确了下一课学习的内容——鲁迅先生在新文化后创作的节选自《彷徨》的小说——《祝福》，讲的是一个农村妇女祥林嫂的婚恋及人生悲剧。同时期望班内掀起研读鲁迅的热潮。

4、导语及结束语句式骈散结合，语言形象、优美，使学生在课堂上始终感受语言美。

课堂效果

1、通过实际教学，导语有效地激发了班内学生阅读《红楼梦》和探究小说的兴趣。热情空前。

2、结束语的设计，使班内学生在课前就自觉地自读了课文《祝福》，并了解了小说的时代背景，为课堂把握主题、分析人物、品读语言作了很好的铺垫，课堂教学效果良好。

3、导语以红楼梦始，以红楼梦终，浑然一起，开合自如；导语和结束语句式骈散相间，错落有致；语言形象、生动、优美，极富亲和力和感召力。