目标

          内容

 生

活

活

 动  

1、喜欢喝白开水，养成经常喝水的习惯。

2、以多种形式（语言 艺术 动作等形式）自由表达自己的感知以及操作活动中的感受及发现。

3 正确辨别上下等方位，运用表示空间的语言。

4对周围环境中常见的形象突出，色彩鲜明的形象感兴趣。

生活活动：我爱喝水

          猜猜我想干什么

          好吃的饭菜

          不同口味的水果

       晨间阅读：幼儿礼仪

晨间活动及区域活动

1. 认识几种常见的交通工具，如汽车，火车飞机。

2. 通过感知，摆弄能接触到得事物，体验事物最明显的特征（外形，颜色，功能）。

3. 积极运用各种感官感知周围事物,进行自发探究活动.

4. 对生活中各种声音感兴趣，尝试探索身体，自然界，乐器发出的声响。

5. 会运用易于操作的美术工具。

   区域活动：美工区《吹画》

             益智区《串珠小商店》

             科学区《隐身水果》

             建构区《我们的大马路》

             表演区《声音音乐会》

  教

学

活

动

1. 喜欢听儿歌，理解七大意，愿意跟读儿歌。

2. 能随着音乐做简单律动进行自我表现，并初步体验与他人沟通，交往的快乐。

3. 培养幼儿独立性和专注力。

4. 知道遵守交通规则，知道红灯停，绿灯行。

  语言活动:《秋天的水果》

艺术活动：《大象来了》

 蒙氏活动：《插座圆柱体》

 阅读识字：《不能闯红灯

   奥尔夫：《波浪舞》

户

外

活

动

1、 懂得有秩序的上下大型运动器械。

2、 在走的过程中控制自己身体。

3、 喜欢跟着老师一起做操，学做动作。

4、 锻炼幼儿的投掷能力。

5、 培养幼儿的跳跃能力。

周一：型玩具

         周二：火车

         周三：复习早操

         周四：投沙包

周五：小兔拔萝卜