初三年级教师会议

各位老师：

大家好！首先给大家拜个晚年，祝大家在新的一年身体健康、工作顺利，万事如意！也祝愿我们初三年级在这个关键学期能抱团奋进，同舟共济，开创新的局面。

过去的一学期，我们一直在不断地努力，我们各项工作得到了在座老师的鼎力支持。无论是形式多样的年级活动还是层次丰富的学科活动，老师们都积极策划，精心组织，效果也得到了大家的认可。我们年级的朱丽老师主动承担家长学校的授课任务，得到了全体家长的高度认可。吕冬琴、范小铮、赵凤喜、柳金娣、魏建春老师的集体班会，很好地展示了老师们的组织策划能力，同时也开创了我们班会活动的新形式，在此，我再次提醒这几位老师修改、完善公开活动的所有资料，以后你可以再次使用，也请我们徐卓娅老师给大家建一个精品主题活动资料库，便于我们班主任以后活动策划的借鉴。

本学期是考试学期。也是我们初三年级面临挑战的一学期。立足于初三年级的现状，我对我们年级工作提几点希望和建议。

    1、加强团队建设、形成教育合力

一个年级的成功，离不开团队的共同努力。我首先将备课组团队，本学期，各备课组根据刚才初三备课组的经验和建议，根据学生的实际情况，慎重合理规划三轮复习的时间，第一轮复习，力求全面 ，第二轮复习，强化专题，第三轮复习，主要是模拟训练、查漏补缺。全体备课组成员必须共同研究、统筹策划。

各备课组全体成员一定要加强中考命题研究，记得去年宜兴桃溪中学就要求组内每一位老师都出一份中考模拟卷，看谁出的试卷与中考试卷最接近。其实这就是让老师们研究中考命题的一种很好的形式，中考命题人人要研究，要认真研究中考命题的特点和规律，特别是变化之处，注意广泛收集中考信息。研究命题、收集信息不是备课组长一个人的事情，一人的力量也是渺小的，希望大家同心同德，在人人研究的基础上再进行集体探讨，形成共识后再在课堂中实施。

各备课组必须严防被各类资料各类试卷牵着鼻子走，我们希望大家尽可能多的占有复习资料和各地的模拟卷，但决不允许未经审核和选择就全部给学生。我们必须用好复习资料，精选精练，对所有材料，老师要提前做，删除废题、怪题、偏题，杜绝错题。练习要扎实，有讲有练，有练必查，有查必讲，有错必改，力争做到讲过的都会，会的不失分。

上学期，在我们多次提醒和强调的基础上，我们还是有个别班级的个别学科作业量过多，现在我们有年级QQ群，从本学期开学起，请各备课组长统一家庭作业，严格控制作业量。请班主任每天早晨把班级学生的家庭作业拍张照片发在群里，也请老师们关注每天各班的家庭作业，请全体老师监督。如果每个人心中只有自己，团队将无法形成合力，只有大家真正从学生实际出发，同心协力才能让自己真正进步。

加强班级团队的建设。班主任是班级管理的主要承担者，但是，其它任课老师也是班级管理的主要参与者。班主任在班级团队的建设中，要做好各任课老师之间的协调。我们任课老师应该心中有学生，心中有整体，杜绝一个劲地拖课、抢时间，以往的经验教训这方面的实例也很多，有的时候整个班级的氛围就是被一两个自私的老师影响的。所以一方面班主任要协调好，另一方面，我们任课老师之间也要相互配合好。

    本学期中考学期，班主任的工作将比上学期更繁杂，面对我们初三学生的现状，我们班主任要有更强的责任心，在班级管理上需要我们更加勤快一些，考虑问题更加全面一些。我们班主任千万不要把自己的职责定位于机械完成政教处和年级布置的工作，如果是这样，你的工作将越来越被动。在德育工作会议上，学校给大家介绍了小组合作的举措，我希望我们初三年级的班主任能大胆地尝试这种班级管理制度，请老师一定要明白，倡导小组合作不是给大家压任务、添麻烦。我们初三原来在实施小组合作的班主任和老师，也不是标新立异、哗众取宠，之所以会去做，一定有它的可取之处，之所以会坚持做下去，一定在这个过程已经获得了某些成功。像我们初三1班，学生的精神面貌和初二1班比，有了非常大的改变，我想这得益于吕冬琴老师小组合作的班级管理模式，就我自己班级语文教学而言，学生在语文课上人人能发言，个个会讲题，这与最初沉默的课堂状态比，已经有了突破。让学生在课堂上、在班级管理上动起来，改变一种死气沉沉的现状，我认为这是我们初三迫切需要做的事情。可能一开始，需要老师多做一些事情，可是一旦小组合作的机制形成后，将改变原来班主任、班干部管理学生的方式为用制度管理学生的方式，我们班主任工作将会越来越轻松，我就听过一些成功的班主任介绍过，制度完善后，老师根本不要操心班级的常规，所有的事情都有相应的学生管理，而且不用担心他们管不好。

2、理性分析现状，改变陈旧习惯

据观察，我们大部分老师的课堂依然是满满的讲授课堂。我们下午的培优课、辅导课，绝大部分是讲授的课堂。很少看到课堂上给学生时间整理思路、提出问题，背诵要点等。我们大部分老师更加关注的是没有讲完的试卷，寄希望于学生课后或者回家整理巩固复习，很少思考你讲的时候，真正在听，并且听进去并掌握要点的学生班级里有几个。常常抱怨学生回家复习，家长在家不督促，很少有老师尝试把学生回家做不好的事情移到学校做。

（文科状元的故事）我们课堂上要给时间学生，课后也要给时间学生。必须让学生在我们指导下，在我们眼皮底下进行整理、反刍、提问。本学期我们初三数学进行分层走班教学，下午的辅导的时间，根据我们学生和老师的现状，我和杨校、高主任再三商量，作如下安排：每天安排各门学科老师进班，进班的主要任务就是督促学生家庭作业、课堂作业以及文科默写的订正任务的完成，指导学生整理错题、复习知识点，或对第二天新授课进行预习。老师进班的主要工作实际上是补差，不希望有老师利用这个时间赶进度、讲习题。申请小组合作的班级，可以在辅导时间利用小组合作制度，实行作业错题的兵教兵，组际之间开展竞赛，我想这种形式与老师在上面讲，学生在下面不想听的效果会好得多。

    老师的观念首先要改变，陈旧的思维习惯要抛弃。我们所做的一切工作要以实效性为前提。

3、超前规划重点，有序合理备考

英语口语，要从现在抓起，落实到平日，3月22、23日模拟考试，请英语组要从早规划，充分利用早读时间，进行口语和听力的训练；体育中考项目要从早计划，充分利用体育课和大课间，对所有项目进行有计划的训练，加强检测和过关。希望体育组加强多初三大课间活动的指导，请班主任加强活动过程中的管理。请年级组长徐老师在开学前制定出大课间活动的管理制度，把各班的大课间情况纳入班级的常规考核。每天要有检查、有反馈，反馈中有表扬，有批评。我希望体育老师和班主任相互合作，对学生的体育锻炼加强引导和监督。

本学期，我们的年级的家长培训活动、主题活动请各位老师提前申请，定好主题，提前准备，年级根据实际情况统筹安排。

明天开学报到的工作我再强调几点：

1、             今天必须提醒学生明天的收费项目，提醒学生带好成绩单、各项寒假作业。带好学习用具。提醒家长上学、放学时间。

2、             明天6:50开校门，请各位老师按上班时间准时到岗。

3、             请备课组长负责分发好教材、资料和作业本。（工作量大，必须合作，同时当天务必发完，登记好余缺。）

4、             申请小组合作的班级分好组。初步建立组的文化，初步明确组的制度。

5、             班主任和数学老师认真做好数学分层走班的动员和实施，包括座位的安排、课代表的安排等。

6、             班主任提前准备周一的班会课内容。

老师们，只有努力才有希望，也只有努力，才会无怨无悔。