备课人

李赞

学科

语文

年级

培智五班

时间

2014-9-25

课题

上课 下课

教学目 标

A类

1、能够认读汉字“上课 下课”

2、能够书写汉字“上课 下课”

3、熟读课文“上课学习。下课活动”

4、知道上课时候的相关行为规范

5、知道下课时候活动的注意事项

B类

1、能够认读汉字“上课 下课”

2、学会书写汉字“上、下”

3、熟读课文“上课学习。下课活动”

4、知道上课、下课的相关行为规范

C类

1、能够认读汉字“上课、下课”

2、熟读课文“上课学习。下课活动”

3、知道上课的相关规范

4、知道下课后先上厕所再去活动

教学重难点

教学重点

认读汉字“上课、下课”

教学难点

学会书写汉字

学具准备

教学图片、PPT

教学过程

教师活动

学生活动

课后反思

一、复习导入

同学们上周我们学习了“小学生 上学”学习了课文“我是小学生。我爱上学”同学们都是一名小学生了，要遵守学校的相关行为规范，比如：对人有礼貌、不随地吐痰，讲究卫生等等。那你们知道上课、下课要做什么吗？本周我们就来学习“上课 下课”

二、教授新知

1、上课信号

听到上课铃声马上进教室

2、上课学习

进教室之后，向老师问好，上课的时候小手放放好，小脚并并拢。认真听老师讲课，积极回答问题。

3、下课信号

听到下课铃声后，老师说“下课“之后起立和老师说再见。

下课之后要先去厕所，再去活动

4、学习课文“上课学习“

齐读课文

认读生字

认读课文

齐读课文

5、学习课文“下课活动“

齐读课文

认读生字

认读课文

弃读课文

6、学写生字“上课 下课“

认识生字“上课下课“

学习生字“上、下、课”的笔顺

单个辅导同学练习

请同学们写在作业本上

三、练习

1、听一听，认一认

看图听老师读词语，指出听到的词语读一读

2、听一听，读一读

听老师读句子，跟老师读一读

“上课学习。下课活动”

3、看一看，说一说

看图跟老师说一说

“上课认真学习。下课快乐活动”

4、看一看，贴一贴

看图找对应的词语贴一贴

5、看图跟老师说一说，记一记

上课铃声响进教室，等待老师把课上。

下课铃声响出教室，先上厕所后活动。

四、总结

本周我们学习了上课下课，我看同学们在“上课下课”的行为表现上都有一定的进步，在次对大家进行表扬。我们还学习了生字“上、下、课”

学习了句子“上课学习，下课活动”希望同学们呢遵守小学生行为规范，好好学习，争取做一名文明的小学生。

1、学习“小学生 上学”

2、学习上课、下课的信号

3、认读生字

4、认读课文

5、做练习

通过本周的学习，同学们理解了上下课的信号，郑镇、罗登程、李毅、李顺、刘婧等人学会了写“上”“下”其他同学只会临摹，在下周的教学中继续复习生字的书写。在课堂上伍思乐还是时而不时的下座位，李顺、陈滔能够在老师的提示下能够做好，不下座位，在以后的工作中培养他们自觉意识和自控能力。