1. 多陪伴、多观察
作为一名家长，我认为发现的第一步就是多陪伴，多观察孩子在不同环境中最自然的表现。
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多陪孩子听听音乐，唱唱歌是了解音乐智能的第一步；
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到大自然里多观察花鸟鱼虫是开启自然智能的窗口；
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多陪孩子滑冰、踢球、跑步自然就会知道孩子的肢体协调能力；
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和孩子一起读书就是了解孩子语言能力最自然的方式。
当然，陪伴、观察的过程中一定要多鼓励，尽量少挑剔，千万不要嘲笑。
我10岁小儿子目前的理想是当足球明星。除了上学，花费时间和精力最多的就是足球。即便这样，我看他的足球比赛，也经常会因为他的表现上火。不过毕竟我是旁观者，如果把我放到场上，我可能还不如他呢。作为场外观众和加油队，我会先表扬儿子做得好的地方，比如说有一个好的抢断或传球，然后再指出不足。最后总要加上一句，妈妈只是提建议，你在场上打球，最后还是你来拿主意。
2. 家长自测
陪伴和观察的下一步就是稍微整理归纳一下观察到的信息，自己测试。
美国ASCD组织的辖区事务高级主管Walter
McKenzie在1999年创建了一个多元智能的简单自测小工具。在这个小工具中，每项智能都有10个评估标准，家长们可以根据日常生活中观察到的孩子的特点，使用这个工具进行自测。
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