要注意发现小孩子的兴趣

孩子总是愿意和大人互动，仅仅看儿童电视剧还不行，还要大人给他讲故事。如今这孩子可真是了不得，大人不知道他们那个小脑瓜里什么时候装进去那么多东西。你在揉面做馒头，他拿过来一块让你给他捏一个“鸡鸡儿”；不看电视了，他会拿一块画板过来让你给他画一个“熊熊”；他想着跳舞了，还得你给他打着拍子。要说现在的大人也是够难为的，谁的脑子里会有那么多的储备？有时候，还真跟不上他的节奏，比如说，你原本会的，也就是那么几首儿歌，什么“小老鼠，上灯台”之类，可你还在一句一句教他，冷不丁，他已经全部给你背下来了。但不管怎么说，孩子提出来了，你还真不能一下推出去算完。好在现在这“设备”齐全，买上几套故事书，“现蒸热卖”地给他讲吧！

开始的时候，皮皮孩很兴奋，听得却很认真。一连给他讲了五六个故事，他还是不愿意让停下来，后来说，咱今天先到这儿好吗？他又竖起一根手指头，说：“再讲一个。”又给他讲了一个，这才勉强同意了。过了几天，皮皮孩似乎听故事不那么认真了，虽然还在你的身边，可是那头在转着，一条腿还撂来撂去的顽皮着。可是你停下来不讲可不行，他马上会要求你：“讲故事。”后来更是发展到他拿着一本书让你给他讲，什么“红蘑菇”、“大花鸭”、“红草莓”的，有些是书上的名字，有些是封面上的图案，他自己叫的名字。

有一回妈妈回来了，他让妈妈给讲故事，拿着一本有狮子图案的书，说：“妈妈，果然有只大狮子。”一边说，还一边帮着翻书，指着里边的图说：“又来了一只大狮子。”这才搞明白了，原来是他和妈妈一起在讲故事呐！这是一只聪明的兔子的故事。说森林里有一只大狮子，他每天都要吃小动物。有一天，兔子到井边喝水，看到井里自己的影子，想到了一个对付狮子的办法。它把狮子引到井边，让狮子去找井里的那只狮子，结果狮子就掉到了井里。

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书中的图片

就是这个故事，讲了几遍以后，再打开书，你刚讲了“森林里”，他就会接着说“有只大狮子”，当小兔子来到狮子面前的时候，说：“不好了，不好了”，他就说：“森林里又来了一只大狮子。”当大人讲到：“小兔子把大狮子引到井边，说：‘那只大狮子就在下边，你自己看吧！’狮子来到井边向下一看”，皮皮孩就接上话茬：“果然有只大狮子。”就这样，本来是你给他讲故事，倒成了两人“合作”讲故事啦！

由此想到，小孩子的兴趣可能不仅仅是听故事，他更大的兴趣可能是要自己“讲故事”，类似的事情，需要大人发现，看看他的兴趣到底是什么！当他自己参与进来的时候，不仅表现的听话，对他的智力的开发，干事积极性的调动都会有好处。

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1、这是一块画板，经常的给他画一些指定的事物

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2、他要自己干活儿

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3、这是在捣蒜，他可不认为这是在捣乱

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4、给熊大盖的屋子，他必须自己动动手才算数

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5、有了自己的“劳动”，这才开心

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6、姥姥，看咱俩谁能拉过谁

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