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学习状态日益不佳终被爸爸收拾了

(2022-03-11 16:07:06)
分类: 六一的小学生涯
2022年3月11日
儿子9岁9各月10天
身高151 体重83
学习状态日益不佳终被爸爸收拾了
          文/61年

场景一:早上起来,妈妈做早餐,儿子洗漱早读,吃饭,再去上学。可是在这期间,手快较快动作麻利的妈妈不知道为什么会养出一味做事情慢吞吞的孩子,洗漱慢,吃饭慢,写作业动作也不快,看书的速度更慢。。。。哎妈呀,看着他慢慢的干慢慢的干,妈妈那个心急如焚啊真想替他去把饭给吃了,书给读了,作业给写了哈学习状态日益不佳终被爸爸收拾了于是每天早上总会听到妈妈不断的催促说,宝贝儿子,你快点吃饭,快洗,快早读,快穿衣服。。。反正词不离口就是各种快快快。。。其实妈妈也心知肚明这样催啊,盯啊,根本就不对的,孩子应该从小养成独立自主,快速做事,合理规划时间的好习惯。记得从一年级开始我们也一直是这样教育的,可是不知道从什么时候开始,这样 的糟糕现象已经不知不觉无声无息的传入了我们的生活。。。看来,得是时候好好想想办法整治了。

场景二:我们班的数学老师,每天都会在班级群里发布当天的口算情况的。全对的多少人,都是什么孩子,什么名字。四年级上册几乎天天可以看到儿子的名字榜上有名。可是到了四下,这个现象好像一下子消失已尽了。开学一个月了,好像第一个星期还能看到口算全对榜上有名最近俩周多很少看到了。爸爸问儿子是怎么回事。儿子反馈说,他想争取第一名的速度,结果有了速度就没有正确率,总会这里错一个,那个错一个。爸爸说,速度和准确率是要同步的。当然准确率这是第一啊,只有在确保准确率的情况下,才来追赶速度。这个计算速度也是靠你平日里日积月累的积累的结果,你寒假里,从不做口算,导致你开学后口算速度就慢了。儿子点点头。希望接下来能改善。

场景三:阅读和批注
今天上午爸爸发飙,是发了很大的飙。事情是这样的,昨天开始儿子学校停课,在家自学。今天是第二天。本来在家学习和在学校上课效率就不同,而我们家儿子呢,看书速度一直很慢,人家一个小时一本书,他估计得一天都看不完一本书。鉴于此,爸爸让他把每天需要做的事情罗列出来,先把重要的事情做了,再用碎片的时间或者各种角落时间节省起来看书。可儿子好像一直没有这样的习惯。从早上吃了早饭坐在课桌上开始,就是看书,看了累了去阳台打球,打了满头大汗,坐下来休息一会儿又是看书。。。一个上午至少花了三个小时书还没看完,而且她看书的习惯是,先把整本书看完,再回头重新看,在做批注,这样就等于看了两遍的书了,速度又更慢了。爸爸看到她这样的学习效率和习惯气不打一处来。让他换个方式,就是边看书边做批注,速度可以节约不少。儿子依然我行我素,导致爸爸火冒三丈,大发雷霆。一顿的高八音批斗了。。。。

经过爸爸的一吨狂风暴雨的河东狮吼后,儿子似懂非懂的说,好的,知道了。抹抹眼泪重新打开英语课本按照老师的要求一步一步学习和复习再预习了。哎,真是不容易啊。我太能理解那些初中高中的孩子在家里上网课而家长又不在家的那种着急和抓狂的磨样了,是真的太难了。

温州市新田园小学宅家学习安排表
2022年3月11日
年级 学科 学习主题 学习安排 作业布置 联系人
四年级 语文 自然科技主题 一、 课前预习:
熟读第15课《纳米技术就在我们身边》,边读边想想有什么不懂的问题,并记录在《1+X联读》第37页上
二、课中任务:
1.观看视频:温州鹿城在线课堂第15课《纳米技术就在我们身边》。
http://aikanvod.miguvideo.com/video/p/share.jsp?vodid=160165295&vodcode=cims134784857&num=15&user=guest&srcch=&psrcch=__1013729_0&spage=share
2.边看视频,边思考授课老师提出的问题,并在书上留下思考痕迹
3.边看视频,边根据学习进度完成《课堂作业本》第18页的第一、三题 1.本课生字抄3组1。
2.完成《课堂作业本》第18页的第二题。
3.阅读《1+X联读》第38-40页,进一步了解纳米技术。
4.通过网络、书籍、新闻等方式,继续查找资料,了解最新的纳米科技资讯,并和家人聊一聊。
 谢芳芳
 数学 《让图形倒个个儿》 1.观看视频《让图形倒个个儿》
http://aikanvod.miguvideo.com/video/p/share.jsp?vodid=155099698&vodcode=cims130228457&num=8&user=guest&srcch=&psrcch=__1013729_0&spage=share
2.准备纸笔,做好学习笔记
3.与课堂同步,适时练习 
选做作业:练习数学节比赛项目——九宫格数独 金丹


温馨提示:停课不停学,请孩子们在家将英语书里没有背熟的地方再加以巩固,教过的单词和句子再默写一次并校对,预习第二单元内容,并利用好家里现有的课外英语阅读、听力资料。加油!

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