活动主题

歌曲《猴子抱气球》

活动目标

（重点及难点）

1、情感目标：喜欢参加音乐活动，体验与同伴表演的快乐。

2、能力目标：感知画面中的有趣情境，能用语言大胆表达。

3、认知目标：学习演唱歌曲，能配合手偶进行表演。

活动准备

1、经验准备：孩子对四分音符和八分音符的节奏有所认知。

2、物质准备：铃鼓、PPT、猴子手偶、音乐CD。

活动流程

一、四分音符、八分音符节奏练习。

二、引导孩子观察画面，提高对音乐图画的感知能力。

1、播放PPT，引导孩子进行画面观察，猜测故事内容。

2、逐一播放PPT，引导孩子进行画面细节的观察和思考。

3、出示完整故事画面，鼓励孩子用自己的语言讲述图画故事。

三、播放CD，引导孩子进行音乐欣赏。

1、播放CD，引导孩子听听歌曲内容。

2、引导孩子说一说在音乐CD中听到的内容。

四、学习歌曲《猴子抱气球》的演唱。

1、出示歌词PPT，教师引导孩子学习简单的手部动作。

2、接唱游戏，巩固孩子对歌词和动作的学习。

3、教师播放CD，引导孩子学习歌曲演唱。

五、教师和孩子一同进行歌曲表演。

1、教师出示手偶，引导孩子再次学习歌曲演唱。

2、分组进行歌曲表演。

活动反思

    本次教研活动，教师根据孩子平时的学习特点，将音乐画面故事讲述作为教学难点，歌曲演唱的学习作为教学重点。从活动的整体情况来看，孩子的参与度和积极性较高，活动氛围轻松愉快，趣味性强，目标达成情况良好。

    在引导孩子进行音乐故事表达方面，教师通过PPT的展示，由局部到整体进行画面展示，有针对性引导孩子进行故事情节、画面细节、图画关联性等内容的思考和表达。孩子对画面的观察比较全面，个别孩子对于故事的思考有自己独特的见解，部分孩子讲述故事语言表达得非常精彩。

    在进行歌曲学习时，采用了与图画结合进行歌曲欣赏、手指律动等方式，加强孩子对歌词的理解和学习。还加入了猴子手偶提高孩子的表演欲望和歌曲表现力，孩子完成得很好。

    在下一阶段的学习中，需要加强孩子对歌曲进一步的学习和熟悉，以及歌曲节奏的乐器敲打。