活动主题

最奇妙的蛋（9月25日、27日   2课时）

活动目标

（重点及难点）

1、认真观看绘本图片，想象绘本的主要内容。

2、学习其中优美的字词句。如：暖暖的、完美的、湿湿的、又圆又干净的，并能够进行扩句和组词。

3、能根据三只小母鸡不同的特征来进行大胆地想象，并能表达自己的想法。

4、感受猜测过程的快乐，激发孩子的思维能力。

5、积极参与其中的延伸活动。

活动准备

1、《最奇妙的蛋》PPT、视频

2、绘本

3、鸡蛋、鹌鹑蛋、生鸡蛋、熟鸡蛋、蛋糕。

4、科学实验视频：会吸蛋的瓶子、爆炸的鸡蛋、可乐鸡蛋。

活动流程

一、出示鸡蛋，激发孩子已有经验。

二、猜故事角色。

三、猜故事情节。
四、完整的欣赏故事视频/教师完整地讲述故事。

五、分享蛋做成的食物。

六可延伸的活动。

1、蛋的种类（鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋等）

2、蛋的结构（蛋清、蛋黄、双黄蛋）

3、蛋的孵化

4、有关蛋的实验（如怎么使蛋站起来？怎样分辨生蛋与熟蛋？蛋在水中是沉还是浮？有什么方法使蛋浮起来？鸡蛋煮熟需要多少时间？会吸蛋的瓶子、爆炸的鸡蛋、可乐鸡蛋。……）

5、蛋做成的食物（皮蛋、蛋糕、蛋卷、月饼）

6、蛋壳创作。

活动反思

教材分析：《最奇妙的蛋》是一个非常有趣、且语言简单的绘本，作者用明亮的透明水彩，画出色彩献礼、造型都取得小母鸡，搭配轻松愉快的情节，深深吸引着孩子。作者的赤子童心和幽默感也表现在很多细节里：可爱的国王地标、过往的鸡蛋令牌、蛋形的大太阳和最后孵出来的奇妙小鸡，都是文字描述的玄外之音，更增添了孩子的阅读乐趣。

  这本书的主要价值是能开发幼儿大胆地想象力，启迪一种有趣而有益的思维方式，那就是：不要经常跟着别人的思维走，要有自己新的突破口。

反思：整个课堂气氛很好，孩子的参与性很强，能够积极大胆地表达自己的想法和猜测，很不错。各项延伸活动给了孩子很大的震撼，拓展了孩子的思维。需要调整的地方：很多孩子不会剥蛋，如果在吃之前先示范一下怎么剥蛋，效果会更好。另外，对于胆小的孩子先给他们一些心理建设。