一、学习目标（重点）：

 1、理解巨人的做法与村民心情变化的关系，感受故事的乐趣。

 2、总结巨人的表现及其后果，概括巨人的行事风格，理解任性的危害。

 3、积极模仿村民和巨人的身体动作。

二、延伸目标（难点）：

  游戏：蜂巢迷宫

三、作业：

 1、边对照课本边听CD《不讲理的巨人》3遍。

 2、爸爸妈妈和孩子一起分角色朗读故事1遍。（旁白和巨人的话）

课后反思部分

一、关于重点和难点的把握：现在孩子基本上养成了听读的习惯，所以每次课前会让孩子自己边听边思考，这对孩子的语言表达有很大的帮助，特别是语音和声调的起伏变化。同时，孩子在回答问题的时候也不会觉得很突然或是有畏难的情绪。所以，请爸爸妈妈一定监督孩子在家里养成听CD的习惯，不仅有利于专注力和良好倾听习惯的培养，更重要的是提高孩子的预习能力和主动思考问题的能力。

二、特别事例引发的教育思考：今天在进行蜂巢迷宫游戏的时，走迷宫的过程中孩子都是直接做，结果导致线路打结了。Daniel说我直接跳过墙钻过去，或者是把蜜蜂给弊了，然后，我就可以顺利过去了。呵呵，孩子的想象是无限的，在惯有的思维中让孩子想出不一样的解决办法，这比能找出几条出口要强。