小学六年级数学关于把谁设为单位“1”的举一反三基础训练题

武汉童老师原创         20180922    

第一类，含有“是”字的单位“1”假设技巧。

1，甲是乙的2/7。这里把谁看成单位“1”，另外一个可以表示成多少？

2，小明是小军年龄的8/9。这里把谁看成单位“1”，另外一个可以表示成多少？

3，小明很喜欢看课外书，周六看的页数是周日看的页数的4/5。这里把谁看成单位“1”，另外一个可以表示成多少？

4，中秋节放假天数是十一黄金周放假天数的3/7。这里把谁看成单位“1”。另外一个可以表示成多少？

第二类，含有“比”字的单位“1”假设技巧。

1，甲比乙大1/3。这里把谁看成单位“1”，

“1”，另外一个可以表示成多少？甲是乙的几分之几？

2，中秋节放假天数比十一黄金周放假天数少4/7。这里把谁设为单位“1”，另外一个可以表示成多少？

3，武汉童老师奥数培训班第一单元测试后，小明数学分数比小军多1/5。这里把谁看成单位“1”，另外一个可以表示成多少？小明数学分数是小军数学分数的几分之几？

4，小军年龄比叔叔年龄少2/3。这里把谁看成单位“1”，那么另外一个可以表示成多少？小军年龄是叔叔年龄的几分之几？

第三类，含有“占”字的单位“1”假设技巧。

1，武汉童老师辅导的学生中，男生占学生总人数的3/5。这里把谁看成单位“1”，那么男生人数可以表示成多少？女生人数可以表示成多少？

2，全班数学考试完，95分以上分数（含95 分）人数占全班总人数的1/4。这里把谁看成单位“1”，那么95分以上的是全班人数的几分之几？95以下人数占总人数的几分之几？

3，一张数学试卷中，附加题个数占卷子题目总数的1/20，这里把谁看做单位“1”？不是附加题的题目个数是几分之几？

4，期末考试后，不及格学生人数占及格人数的1/10。这里把谁看做单位“1”？不及格人数可以表示成多少？

第四类，题目当中出现了“谁”的几分之几，就把“谁”看成单位“1”。

1，甲是乙的4/5。这里把谁看成单位“1”，那么甲是几分之几？

2，周末天数占一周天数的2/7。这里把谁看成单位“1”，周末天数是几分之几？

3，成年人一天睡觉时间是一天用时间的1/3。这里把什么看成单位“1”，一天睡觉时间是几分之几？

4，小明弟弟体重是小明体重的2/5。这里把谁的体重看做单位“1”，小明弟弟体重可以表示成多少？

第五类，综合拓展题。

1，甲是乙的2/5，乙是丙的3/4。这里把谁看做单位“1”比较好，另外两个数可以分别表示成多少？

2，甲工程队修路，道路长度200米，4天修了总长度的2/5，问平均每天修多少米？

3，一个班原来一共多60人，其中男生25人，后来转学了一部分男生，得到剩下男生是女生人数的4/5，问有多少名男生转学了。

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