斯滕伯格的爱情理论

两个青少年约会一段时间后，约会关系就可能会发展为恋爱关系。迄今为止，最著名的爱情理论是由罗伯特·斯滕伯格提出的（1986，1987，1988）。斯滕伯格认为，不同类型的爱情都是由三种基本要素以不同的形式组合而成的，这三种要素分别是：激情、亲密和承诺。激情主要由生理吸引和性欲望构成，正如生理一样，它是情绪性的。它由焦虑、高兴、生气和嫉妒等强烈的情感组成。亲密是一种亲近的情感和情感的依恋，它包括相互理解、相互支持，以及出柜交流对问题的看法而不是去找其他人商量。承诺是永久爱某个人的誓言，即使经历大风大浪依然不改初衷，承诺在激情和亲密处于低谷时仍然能够维持长期的亲密关系。

这三种爱情成分可以组成七种不同类型的爱情形式，如下：

喜爱（liking）：只有亲密，没有激情和承诺。这种爱情的典型特征是友情成分居多，友情通常需要一定程度的亲密，但是没有激情和持久的承诺，大多数人一生中都会经历许多友情的来来去去。

迷恋（infatuation）：只有激情，没有亲密和承诺。迷恋卷入了大量的生理和情感的唤醒，以及高强度的性欲望，但是没有情感的亲密和持久的承诺。

空洞之爱（empty love）：只有承诺，没有激情和亲密。这也许更适用于一对结婚多年的夫妻和那些已经失去了亲密和激情但是仍然相伴的人，它也适用于特定的文化中父母包办而不是自主择偶的婚姻早期（Hatfield & Rapson, 2005; Schlegel & Barry, 1991）。然而，包办婚姻以空洞之爱开始，但最终可能会发展为激情和亲密。

浪漫之爱(romantic love）：由激情和亲密组成，但是缺少承诺。这种类型的爱就是人们通常所说的“坠入情网”，它通常是大悲大喜，但很少能持续很久。

伴侣之爱(companionate love)：由亲密和承诺组成，但是没有激情。它也许适用于那些已婚或已经慢慢对彼此失去激情，但仍然维持着爱情其他成分的长久夫妻，它也可能适用于那些独特的亲密友谊，正如家庭成员之间的亲密关系。

愚蠢之爱（fatuous love）（意味着愚蠢或糊涂）：这种爱由激情和承诺组成，但是没有亲密。这种类型的爱适用于旋风似的求爱。两个人一见钟情，在短短几星期内，甚至还来不及深入地了解对方之前就闪电般地结婚了。

完美之爱（consummate love）：由爱情的三种成分组成，达到了一种完美的结合。当然，即使完美之爱存在，但是随着时间的流逝，激情也会渐渐消退，或亲密慢慢迟钝，或承诺出现背叛，但是这种类型的爱是人类永恒的理想。

斯滕伯格的爱情理论如何适用于青少年？更普遍的情况是：大多数青少年的恋情中，承诺既没有消失也没有被过度渲染，大部分青少年的恋情持续仅几个星期或几个月，极少数能持续一年或更长时间。虽然随着年龄的增长，他们的恋情维持的时间更长（Carver et al., 2003; Feiring, 1996; Furman & Simon,1999）。但这并不意味着青少年没有能力承诺，它仅仅反映了一个事实：在今天工业化的国家，大多数人至少要到快三十岁时才结婚。在这些情况下，青少年恋情中的承诺成分大大低于亲密成分或激情成分，也变得可以理解。当年轻人开始寻求终生伴侣时，承诺才开始在成人初显期有所发展。

一项研究表明了青少年恋爱关系中激情、亲密和承诺三种成分的相应强度（Feiring, 1996）。在这项研究中，虽然大部分15岁青少年的恋情持续了几个月，但是只有10%的恋爱关系能持续一年或更长时间（显示了较低的承诺度）。然而，在关系存续期间，交往是很频繁的（或许是激情的反映）。关于青少年的调查报告发现，约会和电话聊天成了青少年恋爱的家常便饭，此外，青少年把友情、亲密和支持作为恋爱关系最有价值的三个方面（显示了亲密的重要性）。然而，承诺的重要方面——安全感的排名则很靠后。

青春期中长久承诺的缺失表明了青少年恋爱的两种基本类型：迷恋之爱和浪漫之爱。（此处，我没有包括喜爱，因为它主要适用于朋友之间，而不是恋人之间。）迷恋之爱在青少年当中很常见，部分是因为恋人之间彼此是新奇的，而且恋爱之初，他们很快“坠入情网”，他们仅仅把激情作为爱情的充分条件，这取决于激情的强度及性欲望。例如，在数学课上，两个青少年坐在一起，偶尔互相微笑一下，或者在课前或课后开开玩笑。很快，她发现当自己躺在床上或收听爱情歌曲时常常把他当作白日梦的主角。当他在课上开小差时，他开始在日记本的扉页上偷偷写下她的名字。他们俩好像恋爱了，这无疑是爱情的一种形式，但它缺少了亲密的成分，一旦经历过这些之后，他们便开始期望爱情。

青少年在恋爱时也可以体会到亲密。激情和亲密可以创造浪漫之爱（Collins & Sroufe, 1999）。浪漫之爱中有激情、高涨的情感以及性欲望，但是现在它和亲密结合起来，当两个年轻人一起玩耍并且开始互相了解时，他们就开始分享彼此的一些从不会和其他任何人说起的思想与情感。从青春期到成人初显期，浪漫之爱中的亲密成分日益突出（Brown, 1999; Levesque, 1993; Montgomery, 2005）。

青少年甚至可以体验到完美之爱，完美之爱由亲密、激情和承诺组成，一些中学恋人在中学毕业后很长时间仍能维持恋情，甚至结婚生子，白头偕老。然而，这在青少年当中非常少见，特别是现在的年轻人。随着婚龄的推迟，直到成人初显期大多数年轻人才开始考虑寻找终生伴侣（Brown, 1999; Greene et al., 1992）。基于此，青春期恋情很少能将迷恋之爱和浪漫之爱发展为完美之爱。