事例描述

15岁的粼粼今年上高一，一米七的个头加上小麦色的皮肤看起来就是一个帅小伙，可是父母看着粼粼却总是一脸的愁容。粼粼的母亲悦晨对儿子的厌学问题很头疼。

悦晨一家三口都是江苏扬州人，粼粼小时候是由爷爷奶奶带大，小学在扬州读的，等到初中后爸爸妈妈才把他接到杭州来读书。令悦晨苦恼的是儿子初中的成绩还可以，但进入高中后就一落千丈，考试成绩一次比一次差，现如今三门课加起来到考不到100分。今年春节，粼粼经常一个人在屋子里玩电脑，被父母责骂后就出去溜达，无论如何就是不肯去读书学习。粼粼自己对父母说，只要不让他去读书，让他干什么他都愿意。

    “过来人”支招

我觉得拒绝学习，不是孩子的责任，至少不全是孩子的责任，它需要从父母自身开始修正，一点一滴，然后感染孩子。

面对孩子的厌学，家长可以先帮孩子树立学习的信心，可以通过平等的谈话不断地挖掘平时被家长忽视的孩子的优点，并及时给予肯定。此时，不要吝啬自己的表扬，要让孩子不断地体验到小的成功，比如每次考试哪怕只前进一名，都值得庆贺；父母要不断地对孩子表达自己对他的欣赏，哪怕父母只看到一点，都要对孩子表达出来，适当的时候还可以给些物质上的激励，这样，孩子会从父母的肯定中获得自信。

另外，在孩子们厌学、父母又手足无措时，可以找同学和朋友来共同帮助，尤其是可以找一些跟孩子玩的好而又上进、愿意学习的同学，让孩子在与同学交流、玩耍的过程中意识到学习并不是一件可怕的事情。

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面对厌学的孩子，家长可以做的就是：

首先，让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度；如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度、意志力等方面去寻找原因。

第二，鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业失败。

①帮助孩子制定激励目标。要让孩子明白如果没有明确的奋斗目标，一句空泛的“我要成功”是毫无意义的。比如，孩子英语发音有问题，就可让他为自己设置一个目标——把每个音标都读准，孩子能自觉地为读准每个音标而努力，那么他就迈出了自我激励的第一步。

②制定目标要从孩子的实际出发，不可过大过高，最好先制定那些容易达到的目标，然后再逐渐增加目标的难度。如果给孩子制定一个不切实际的目标，目标不但会成为“空想”，还容易挫伤孩子的积极性和自信心。如，让这次考试不及格的孩子，下次考试考100分，显而易见，这个目标脱离了孩子的实际，即使他再努力也不一定能马上达到目标，久而久之，他就可能自暴自弃。

③强化孩子的自我激励意识。在对孩子进行表扬时，可有意识地将主语“我”改成“你”，如“你又有了进步，我为你感到骄傲”可改为“你为今天的进步一定付出了很多的努力，你会为自己感到骄傲的”。久而久之，孩子就会内心承认自己，并且领悟到努力后获得的成功，就是对自己最好的奖励。

第三，指导孩子学习方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。 

总之，要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学，需要家长循循善诱，耐心指点。