儿子向来晨起最磨蹭，要不就是坚持晚起持续赖床，要不就是起个大早赶个晚集。儿子常常都是那个最后进教室门的孩子，每每我们都是一路小跑着上学来。说实在的我这个人没有别的好处，就是守时，最恨迟到和爱迟到的人，也因此儿子每天早上必定化身为我最痛恨的敌人。

晨起常常都是我们母子的战争战事，每天不出意外鏖战都会上演。话说，那日又是磨磨蹭蹭，一场征战，搞得俺是精疲力乏。一个心情沮丧的小儿加上一个火冒三丈的老娘，二人又是一阵慌张的疾跑，好歹是在教室关门前抵达了学校。

虽仓慌，我还是一眼就看到了路上一只不知何故死去的小鸟尸体腐烂的躺在路旁的大树下，对我来讲真是一种感官刺激，我立刻大叫，快看，儿子。儿子看了一眼并没在意，无所谓不以为然的说，一只大苍蝇！甚至连第二眼都懒得看。真没想到儿子的回答竟然是一只大苍蝇！我想大笑又想大哭，无法言喻的感觉。我仔细看了一下并不能判读出那是一种什么鸟，只能说类似麻雀之类的大小，或许是腐烂萎缩显得略小，但即便如此也绝不会像一只大苍蝇。

我先纠正儿子，不是大苍蝇，是一只小鸟儿。儿子显得有点茫然，小鸟儿怎么会死在这里，是不是从树上摔下来了，摔死的。听说是小鸟儿，儿子就似乎有了那么一点好奇和在意。对于苍蝇和小鸟儿，儿子前后的表现显然是略有不同。这说明他的思维方式已经承袭了我们成人的好恶论调，可见人类的世界、人类的思想多么强大，无形中影响控制着每个孩子。

我们本该敬畏地球上的一切生命，不论弱小还是强大，每个生命都是独一无二的珍贵存在。生命本该无好无坏，无益无害，生命就是生命。好与坏，益与害全是人类给他们下的定义。人类最痛恨的蟑螂甚至比人类在这个地球上存在的时间还长，要论资排辈，仿佛他们更应该是地球的主人，人类称他们为害虫。

生命种类繁多，食物链较长，每种生命都占据有一定的生态位置，彼此间协调而依赖，达到生态的平衡，恰恰是最聪明的人类打乱了这种平衡。生命教育不该仅仅只是惠泽人类，还应该让每个人明白应该与其他物种和谐地同在一片蓝天下。其实人类思想所创造出的佛学就充满了对生命认知的哲理和大智慧，确是很好的教材。