我和儿子去借书，图书馆回来已是收获颇丰，背着一大包书和顺便买来的吃食，从轻轨上下来，当然要坐电梯了，此时也属于行动不方便人士了。我和儿子进入电梯，眼见一位中年女士边打电话边步入电梯内，我和儿子悄然无声，耳听到这名女子对电话那头说，“你的功课做了吗？”一听就可以猜想的到是对自己的孩子说的。然后她又接着说，“妈咪马上就到家了，我已经下了MRT（新加坡地铁）了，你自己先好好做功课，我马上就到。”

其实这事当时并没引起我的兴趣和注意，一带而过，忘却了。我想一个没孩子或者孩子还没到正儿八经做作业年纪的人或许都不会太过留意这样的对话。如果是中国父母或者是觉得是人之常情何须挂怀。

这事过去了好几天，直到有一天，突然在新加坡的U频道看到一档节目，主题是讲新加坡孩子和父母对待孩子求学的态度和求学过程中遇到的困扰。节目中有这样一句话引起了我的注意，他们讲，如今新加坡家长口头禅是“功课做了吗？”马上使我想起那天在电梯里那位女士的对话，果然如此，确实如此。我和老公很认真的将这档看完，了解了很多新加坡目前的教育状况。

爸爸最关注的也是关于儿子自觉完成功课的问题，儿子已经有不下3次没做功课的经历。因为，他认为这是我监督不力，导致他这种不良习惯，爸爸最忧心的是孩子正式上学，功课正式多起来，他该怎么办。我却留意到其中一个学生来宾的发言，当然一般这样的学生来宾现身说法都是课业十分优秀的。她就说，她的妈妈基本上从来不问她“功课做了吗？”这句话，相反的倒常常督促她休息。这是因为，她常常自觉温习功课很长时间。她说这来源于学校同学课业的竞争压力，她相当的有紧迫感。

说实在的，我十分认同这样的学习模式，压力来源于哪里，压力来源于自身，换句话说，压力是自己给的。这种自我意识强烈，何须父母强调，或许强调多了，会引起反作用，引发孩子的逆反心理。父母该做的事倒是要培养孩子的这种学习紧迫感，而不是一味空洞乏味的强调督促。现在学校和社会都强调减压减负，新加坡如今也同样强调减压，学校里不再排名，小4的分班也要取消。但对于课业成绩来说，不努力是不会有好成绩的。

节目上那位成绩优异学生妹的心得也说明了这点，她说，她基本上已经将前面10年的考试题目都已经做了不下10遍，她说你只要大量的做题不可能考不好，可见题海战术绝对是应试教育的最有力武器。当孩子和家长无力改变社会和制度的时候只能顺应，顺应社会目前来讲是最明智的选择，除非你能改变大形势，所以督促孩子好好读书学习还是目前对孩子的未来最负责任的行为。