儿子是个4岁小儿，之前也有让儿子玩电脑。儿子自己玩，一般就是打游戏或者看卡通，会常常和我争抢。

这几日，看到我上网码字，儿子突然跃跃欲试起来。扑通一屁股坐在我前面，要求我说就好，他来操作。嘿，把我惊奇的，好像看见了外星人入侵。

好吧，我们一起来吧。仅仅一次人家就都掌握了，无论上行，下行，翻篇，打字竟然样样行。还能在谷歌上搜搜，不由得人不佩服，小儿的学习能力咋这么强。

打开一篇博文，我读，人家写评论。还问我，要不要点“喜欢”呀，像模似样的。我正看花花老师的博文，这小儿指着读，“花花老（龄）”，亏他想得出来，老师的师不认识，猜读“龄”。我俩乐的前仰后合的，却原来和儿子一起玩博客还有这么多乐趣。

陪他玩，给一些指导，技能提高简直就是事半功倍，扶摇直上。美国新近的一项研究发现：每周接触3－4次电脑的3－5岁儿童学前能力的准备以及认知能力的发展，都要比没有接触这些的儿童得分要高。

这柄剑双刃剑，可要好好把握。我和儿子说，去玩会电脑，我说停的时候，你就停呢。儿子很痛快的点头称“诺”，还要和我拉勾勾，盖印章。并附上附加条款，”爸爸说了不算，我不听，妈妈说停，我就停啊。“

ok，成交。