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学习中记忆与理解的关系辩证
(2024-01-12 12:18:32)
大约10年前在北京,应约出席一个由搜狐教育举办的有关高考内容的研讨会。
会上,与会老师专家们就“理解”与“记忆”谁先谁后发表个人意见。大家无一例外地认为理解优先于记忆。我就憋到最后才发言。
当时我说,我认为理解和记忆同等重要。如果非得把理解和记忆分出一二,那我宁可把记忆列为第一,其次才是理解。理由是,我们在学习,尤其在纠错时,以记忆优先的的学习会投入全神贯注的精力,特别专注。而以理解为优先的学习会产生漫不经心现象,遗忘性特别严重。
比如,我的学生考试完给我来电话汇报,有时候说哪道题写错了。我问那道题还记得原题吗?我的学生中没有一个记得考试原题的,这是一个学习不专注的可怕现象,关键是几乎所有学生学习都做不到专注!
我现在要求我的学生在纠错环节务必以记忆为主理解跟上。不理解你搞不懂错题思路不会解答;但是不记忆刚纠错过的错题三天就会遗忘。
昨天晚上,我的一个河南郸城一高的高四女生给我来电话说:“我按照学科过坎儿训练法+学科专练法做文综卷,过坎儿训练阶段一套试卷得将近6小时。为了记忆住题目和答案解析,有时我得三五遍反反复复阅读。效果就是,研究答案解析搞懂的分数减去做卷得分之差值达到了0分!我觉得老师这个方法很好。”这种以记忆为主的学习使得学生们进步很快。
结论是,纠错时,记忆和理解同等重要。
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