凌晨零点多了
,优等高三学生跟我聊了周末数学周测,没上140分。尤其是选择题第一题绝对会做但扫了一眼就下笔结果乐呵呵错了丢了5分。还有几分不会做。我“老师我这是咋了?我的复习方法是不是出问题了?”
10月月考理科年级第二,但是猛追年级永远的第一大佬,二一之间总分只差8分(实际只差5.5分)。月考之后就迷茫了:11月该怎样学习?一轮复习到现在已经过了2/3,还没有复习的知识点也是高二后半期学习的,遗忘的并不十分严重。孩子跟我强调疫情期间线上电磁场部分很不扎实。生物也有少量知识点混沌。孩子总在学习主线和紧跟凌乱的老师讲课作业之间乱跳。这才导致了上周末数学周测分数很不好看。女孩内心糟乱。今后一段时间,有两条学习复习线路:第一条是紧跟学校老师讲课作业走,每天处在跳动的混乱中,考试成绩一定会拉胯。第二条是一切学习围绕备考围绕高考模拟卷训练,充分暴露知识点漏洞和新题型漏洞,然后弥补上。至于听课,则是辅助的,会的不听,只听需要的。腾出时间回归主线训练。但是,各科任老师一定会强制学生们走教学复习线路,因为老师要完成教学任务。这是一条凌乱的路线。老师并不十分关心学生们的考试成绩。因为再乱,总有一二个学生是拔尖的。这就足以掩盖老师的无能了。
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