加载中…【2022高考冲刺】学习方法是外因，学生自律执行才是成绩快速提升的根本的因素。
(2022-04-11 22:36:49)
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高考高考备考 |
分类： 青春励志 |
【2022高考冲刺】
任何成绩的获得，都是内因大于外因。学生自制自律和努力执行学习方法才是成绩快速提升的根本的因素。
主人公：南宁壮族女孩卢同学，2018高考理科。
2018年5月16日考试总分516分。高考632分。
当年5月16日傍晚，卢同学电话报告本次考试成绩516分，期中理综126分。理综考砸了。理综平时正常成绩是160~170分。
我当天晚上就扣住了孩子，按照我的备考训练方法训练。
给卢同学的备考训练方法的原则是努力大幅度提升理综成绩，而语数英成绩略有提升就可以。
卢同学2018高考结果是：语文123，数学119，英语139，而理综251分！总分632.
值得我记忆的是，卢同学的自控力，在没有家长监督和陪伴的情况下，卢同学的专注态度。卢同学家和父母远在南宁以外，车程2小时。高考前2个月，我让卢妈妈在卢同学所在学校南宁北大附中附近租了一套房子，以备我扣孩子所用。
每一个在高考前大幅度提分的孩子，都是被我扣住的。因为他们紧跟学校走仅仅是保住自己的排名而不再可能提分。
刘权坤老师2022/4/10 20:30:14
【2022高考冲刺】
悟透高考备考训练中的提分和降分规律十分重要！
主人公：2021高考文科女孩张*珞。高考前三模语文英语均过了140，文综247（文综这个分数是很棒的），数学99。省排名次距离北大在本省招生名次相差二三名。数学是软肋。
张同学妈妈与我的另一位同年高考生家长是熟人（这位学生2021考入清华）。
由于其他原因，张同学并不是我的学生。清华妈妈把我的2+2答题法给张同学讲过。由此使得张同学提升了大概20分，距离北大在本省录取名次相差二三名。
到2021年6月3日，母女俩个先后联系我能否给孩子以帮助？
当天晚上我给张同学讲了2+2答题法以及未来三天和高考期间该怎样做。要求张同学务必按照我的要求做。跨越这相差的二三名应该没有问题。
高考结束，张同学电话我“我觉得数学考得还可以，但是文综感觉不好。语文英语持平。”
我的判断是，要么数学是自我感觉良好其实并不好。要么是6月3日～6日这几天并没有按照我的要求“每天各科均衡训练”。
高考分数是，语文英语均140多分，数学127分，文综205分。
这个高考分数是，张同学高考前三天用我的2+2答题法着重突击训练数学。而高考结果也如张同学所说“感觉数学不错”。而文综考砸了。
很明显结论是，在高考前三天，张同学没有各科均衡训练，而是侧重于数学，忽视了强科文综的训练。导致高考数学成绩比三模大幅度提升了28分，而强科文综却下降了42分！
高考前的“非均衡训练”导致与北大和华东五校无缘。只能去了武大。
学习方法的结论是：临近考试，同一科间隔一天不练，成绩不下降但手生；间隔两天不练，成绩必然小幅度下降；间隔三天不练，成绩一定会断崖式下降！这是N多年统计的规律。
任何成绩的获得，都是内因大于外因。学生自制自律和努力执行学习方法才是成绩快速提升的根本的因素。
主人公：南宁壮族女孩卢同学，2018高考理科。
2018年5月16日考试总分516分。高考632分。
当年5月16日傍晚，卢同学电话报告本次考试成绩516分，期中理综126分。理综考砸了。理综平时正常成绩是160~170分。
我当天晚上就扣住了孩子，按照我的备考训练方法训练。
给卢同学的备考训练方法的原则是努力大幅度提升理综成绩，而语数英成绩略有提升就可以。
卢同学2018高考结果是：语文123，数学119，英语139，而理综251分！总分632.
值得我记忆的是，卢同学的自控力，在没有家长监督和陪伴的情况下，卢同学的专注态度。卢同学家和父母远在南宁以外，车程2小时。高考前2个月，我让卢妈妈在卢同学所在学校南宁北大附中附近租了一套房子，以备我扣孩子所用。
每一个在高考前大幅度提分的孩子，都是被我扣住的。因为他们紧跟学校走仅仅是保住自己的排名而不再可能提分。
刘权坤老师
【2022高考冲刺】
悟透高考备考训练中的提分和降分规律十分重要！
主人公：2021高考文科女孩张*珞。高考前三模语文英语均过了140，文综247（文综这个分数是很棒的），数学99。省排名次距离北大在本省招生名次相差二三名。数学是软肋
张同学妈妈与我的另一位同年高考生家长是熟人（这位学生2021考入清华）。
由于其他原因，张同学并不是我的学生。清华妈妈把我的2+2答题法给张同学讲过。由此使得张同学提升了大概20分，距离北大在本省录取名次相差二三名。
到2021年6月3日，母女俩个先后联系我能否给孩子以帮助？
当天晚上我给张同学讲了2+2答题法以及未来三天和高考期间该怎样做。要求张同学务必按照我的要求做。跨越这相差的二三名应该没有问题。
高考结束，张同学电话我“我觉得数学考得还可以，但是文综感觉不好。语文英语持平。”
我的判断是，要么数学是自我感觉良好其实并不好。要么是6月3日～6日这几天并没有按照我的要求“每天各科均衡训练”。
高考分数是，语文英语均140多分，数学127分，文综205分。
这个高考分数是，张同学高考前三天用我的2+2答题法着重突击训练数学。而高考结果也如张同学所说“感觉数学不错”。而文综考砸了。
很明显结论是，在高考前三天，张同学没有各科均衡训练，而是侧重于数学，忽视了强科文综的训练。导致高考数学成绩比三模大幅度提升了28分，而强科文综却下降了42分！
高考前的“非均衡训练”导致与北大和华东五校无缘。只能去了武大。
学习方法的结论是：临近考试，同一科间隔一天不练，成绩不下降但手生；间隔两天不练，成绩必然小幅度下降；间隔三天不练，成绩一定会断崖式下降！这是N多年统计的规律。
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