加载中…强者恒强、弱者恒弱是家庭教育，而不应该是学校教育！
(2021-11-15 11:57:19)
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家长学校学习方法 |
分类： 经验交流 |
一、同一所校园、同样的教学体制、几乎同等的师资，在进入某所高中阶段，学生们的成绩相差无几，为什么高考出口档次相差巨大？用二分法分析，排除相同的因素，学生们档次的差异应该是不同家庭的差异导致的。
强者恒强、弱者恒弱应该是家庭教育培养出来的孩子们的特质。
二、学校的教育应该是强者恒强、弱者变强的教育。做不到这点儿，任何学校就是讲解课本知识的机器。不知你是否赞成这个观点？
三、如何使得弱者变强？
1、学校教学中应该把抗遗忘训练贯穿教学始终。学校应该不断研究总结学习方法。
2、学校应该准确掌握学生们“自我舞弊”的精准人数，并加以正确引导。而不是一味地强调完成作业。
3、学校应该精准地分析每个学生考试中没1分丢分的原因，并加以分析统计规律，加以学习方法辅导。
4、学校应该对所在班级学生至少分为三个档次：高、中、低档次，在布置作业时分档写作业。差生应该牢牢抓住选填题的海量训练，而不是干这鸭子上架做复杂大题。
5、学校应该给予学生们独立思考总结的时间，而不是一味地挤占学生仔细时间。
6、牢牢抓住学生们的“独立、完整、快速”纠错的遍数和质量。不能仅仅是错题本。实际上错题本作用很小。
7、每一个知识模块都应该有一张列表总结。复习时一目了然。
8、总结不同知识模块之间的过度链接桥梁知识和方法。
9、抓住字词的精准理解和记忆。因为这是语数英物化生史地政学科的阅读理解基础。光靠课本讲解根本不到位。
10、务必养成课间运动活动的习惯，以提高学习效率。
11、严格管控学生们的手机使用。
12、不歧视任何一位差生，鼓励每个学生的建立起学习积极性。
13、帮助每个学生建立起自尊心、集体荣誉感和奉献精神。
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