【学习小方法】错题的分类与纠错方法

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分类: 学习方法 |
一、几个学习认知,统计研究表明:
1、任何错题只纠错1遍其效果几乎等于零。
2、选填题纠错至少3遍,中低档大题纠错至少4遍,中高档大题以及压轴题纠错至少5~6遍,由会做达到熟练,在考场上遇到同类型题才能拿到分数。达不到纠错遍数就会在考场上丢分。
3、做题中,凡是有以下5种动作的均定义为“自我舞弊”【注意:不是作弊,自我舞弊是一种学习过程】:查笔记、查课本、查答案解析、问同学、问老师。而自我舞弊搞懂的题都必须归类为错题。
4、错题分为四大类:遗忘型错题、知识漏洞型错题、大脑排斥型错题、恍然大悟型错题。不同类型的错题在不同的时间段有不同的重做方法和遍数。
5、在搞懂错题后,重做过程和遍数务必独立、完整、快速。
6、至少有80%以上学生对多遍纠错有抵触情绪,导致纠错总不见效果。
二、四大类错题的定义和管理方法:
1、遗忘型错题,是指原来会独立做正确,但这类题型比较常时间没有遇到没有做过,现在又遇到了不会做了。所谓比较长时间,一般是指一周后。遗忘,是建立在艾宾浩斯遗忘曲线的规律上。
遗忘型错题显著的特征是,当你查阅答案解析时会完全能看懂并能彻底理解。
这类错题在非备考时间段,20~30天内做三遍以上。在备考时间段须连续做三遍以上。
2、知识漏洞型错题,是指在某类题型中存在某一点或者多点基本概念或基本知识漏洞(比如二级公式的转换知识缺失),从而导致在解题中某一二步骤做不出来。
这类错题的典型特征是,学生在研究大安解析时有的步骤看不懂。
解决知识漏洞型错题,是在课本的基础上,问同学和老师。搞懂后,在非备考时间段10天内至少重做3遍以上。而在备考时间段则当即连续独立做3遍。
3、大脑排斥型错题,是指在当天的听课中,假定你完全听懂了,但是数小时后写作业有的题目不会独立做。
大脑排斥型错题典型的特征,是在当天的听课和作业中,能听懂课,但有的作业题不会做。
大脑排斥型错题,无论是在平时学习时间段,还是备考时间段,当天务必独立纠错至少2遍以上,第2天连续纠错二三遍!如果纠错有天数间隔,则纠错效果大打折扣甚至又不会做了。
提示:这类大脑排斥型错题是最隐蔽也最“危险”,大量的大脑排斥型错题不能被充分认识不能被连续重复重做,导致了一所学校仅有极少量学霸,而95%以上的学生很努力但成绩并不理想。
4、恍然大悟型错题,是指题型中不存在知识漏洞、完全有解题思路,但是在解题步骤中总是有一二步不会做,总觉得缺少了某个已知条件。但一看答案解析立马完全明白了。
恍然大悟型错题的典型特征,是解题技巧性缺失或者公式转换中缺乏技巧。而一看答案解析立马完全明白。
这类错题在完全理解会做后,第二天再独立重做一遍。如果只会做一遍,而没有在第二天重做一遍。一周后原题出现基本不会。
1、任何错题只纠错1遍其效果几乎等于零。
2、选填题纠错至少3遍,中低档大题纠错至少4遍,中高档大题以及压轴题纠错至少5~6遍,由会做达到熟练,在考场上遇到同类型题才能拿到分数。达不到纠错遍数就会在考场上丢分。
3、做题中,凡是有以下5种动作的均定义为“自我舞弊”【注意:不是作弊,自我舞弊是一种学习过程】:查笔记、查课本、查答案解析、问同学、问老师。而自我舞弊搞懂的题都必须归类为错题。
4、错题分为四大类:遗忘型错题、知识漏洞型错题、大脑排斥型错题、恍然大悟型错题。不同类型的错题在不同的时间段有不同的重做方法和遍数。
5、在搞懂错题后,重做过程和遍数务必独立、完整、快速。
6、至少有80%以上学生对多遍纠错有抵触情绪,导致纠错总不见效果。
二、四大类错题的定义和管理方法:
1、遗忘型错题,是指原来会独立做正确,但这类题型比较常时间没有遇到没有做过,现在又遇到了不会做了。所谓比较长时间,一般是指一周后。遗忘,是建立在艾宾浩斯遗忘曲线的规律上。
遗忘型错题显著的特征是,当你查阅答案解析时会完全能看懂并能彻底理解。
这类错题在非备考时间段,20~30天内做三遍以上。在备考时间段须连续做三遍以上。
2、知识漏洞型错题,是指在某类题型中存在某一点或者多点基本概念或基本知识漏洞(比如二级公式的转换知识缺失),从而导致在解题中某一二步骤做不出来。
这类错题的典型特征是,学生在研究大安解析时有的步骤看不懂。
解决知识漏洞型错题,是在课本的基础上,问同学和老师。搞懂后,在非备考时间段10天内至少重做3遍以上。而在备考时间段则当即连续独立做3遍。
3、大脑排斥型错题,是指在当天的听课中,假定你完全听懂了,但是数小时后写作业有的题目不会独立做。
大脑排斥型错题典型的特征,是在当天的听课和作业中,能听懂课,但有的作业题不会做。
大脑排斥型错题,无论是在平时学习时间段,还是备考时间段,当天务必独立纠错至少2遍以上,第2天连续纠错二三遍!如果纠错有天数间隔,则纠错效果大打折扣甚至又不会做了。
提示:这类大脑排斥型错题是最隐蔽也最“危险”,大量的大脑排斥型错题不能被充分认识不能被连续重复重做,导致了一所学校仅有极少量学霸,而95%以上的学生很努力但成绩并不理想。
4、恍然大悟型错题,是指题型中不存在知识漏洞、完全有解题思路,但是在解题步骤中总是有一二步不会做,总觉得缺少了某个已知条件。但一看答案解析立马完全明白了。
恍然大悟型错题的典型特征,是解题技巧性缺失或者公式转换中缺乏技巧。而一看答案解析立马完全明白。
这类错题在完全理解会做后,第二天再独立重做一遍。如果只会做一遍,而没有在第二天重做一遍。一周后原题出现基本不会。