加载中…“双减政策”下，家庭教育的责任关键是培养孩子的学习能力
(2021-09-27 10:29:39)
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家长教育 |
分类： 经典观点 |
1、培养孩子的学习专注度、学习专注力要从1岁开始，一直持续到初一结束。经验看，如果培养方法得当，专注度、专注力到4年级结束时应该能养成。经验看，如果从四五年级才开始意识到培养专注度和专注力就已经晚了。
2、培养孩子的记背能力应该从1岁开始。1岁至小学前，主要是培养孩子朗读和记背唐诗宋词诗经能力。只管朗读和记背，不管唐诗宋词诗经的意义解释。这个过程应该持续到小学结束。
3、培养孩子的阅读能力。经验看，阅读名著、寓言、童话等应该从4年级开始一直持续到初二结束。但是这并不等于到了初三和高中就不阅读了，仅仅是看孩子自己的时间而定。
4、培养孩子的阅读基础。阅读基础关键是对字词的精准理解。级即小学阶段精读《新华字典》，初高中阶段精读《现代汉语词典》。这非常重要。还有就是跟着学校精读《古汉语词典》。时间应该从2年级开始。这部分基础做扎实了，你的孩子不会差。
5、培养孩子的计算能力。孩子计算能力的培养应该是整个小学阶段。我们现在编制的课本在培养孩子计算能力方面基本是单一的阶段性的，不能培养的孩子综合计算能力。课本编制有严重问题。而培养孩子的综合计算能力的责任就落实在家长（妈妈）身上了。但凡所学过的算数知识，家长应该在编制每一道题目中全部用上。加减乘除真分数假分数大小中括号等等等在编制题目中全部用上，以培养孩子的计算能力。记住：学校和课本没有做到这点儿。只能家长自己做。
6、培养孩子写硬笔字的能力。很多家长被忽悠从小培养孩子的写毛笔字，其实这没有必要。毛笔字属于艺术，什么时候开始学习都不算晚。但是没有艺术天份毛笔字写得再好也是工匠。而硬笔字则是孩子日常要使用的。所以从2年级开始一直到小学毕业这个阶段务须把孩子的硬笔字训练完成。
7、培养孩子的学习动手纠错能力。听老师讲课和写作业是学校的基本功夫，但是课余之外一定要要培养孩子的动手纠错能力：一道错题，只纠错1遍效果等于零，纠错2遍10天后效果等于零，只有连续纠错3遍以上才能具有长期效果。纠错应该时间限制。
8、培养孩子抗遗忘能力。抗遗忘最好的方法是套卷。而怎样有效使用套卷进行抗遗忘则是需要家长们认真总结的。有不懂的家长可以私下咨询我。
9、培养孩子坚持备考训练的习惯。考试就像打仗一样。打仗前需要多兵种联合实弹演练；每次考试也需要综合备考训练。不备考而想考好就是做梦。而备考训练是有严格“方法套路”的。备考程度与考试中得分提升和提升排名是有对应关系的。
10、培养孩子抗考场恐慌。世间有没有普适性康考场恐慌方法？有，仅仅是你和别人都没有发现。你若想知道普适性康考场恐慌训练方法，可以私下聊我获得。恕不公开讲解。
11、培养孩子拓宽知识和加深知识学习的能力。对于不同学习能力的孩子，拓宽知识和加深知识的培养方法应该有区别。而学校的学校则是千篇一律，不利于孩子的个性化。这是家长的重要责任。
12、帮助孩子制定个性化训练方案。针对自己孩子的学习能力，家长应该有能力帮助孩子制定个性化培养训练方案。举个案例：2018年高考，我遇到了一个艺术生女孩，到了高考前4月初总分才150分，这个分数任何学校都是考不上的。我怎样训练这个女孩？我只训练女孩各科的选填题，每2套试卷的选填题合在一起训练，完全舍弃大题。当然，训练中是有方法的。仅2个月时间，女孩高考356分（河南艺术先330分），顺利进入大学。这就是个性化训练方法之一。家长们务必懂得帮助自己孩子制定训练方案。
13、培养孩子学科知识以外的兴趣：一门乐器、旅行、摄影等。
14、培养孩子平稳的性格。首先家长的性格有关修炼平稳。
“双减”政策下，家庭用于教育的花钱少了，但是家长的责任更大了。所有的的培养，关键是培养孩子的学习专注度、学习专注力和勤于动手的能力。这几种培养都是有一套简单的方法的。
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