加载中…高考英语成绩大概分几个层次
(2019-03-06 16:35:33)
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高考家长辅导 |
分类： 学习方法 |
【转载】我个人觉得，高考英语成绩大概分几个层次吧。
第一层次，0-30分才是全靠蒙。第二层次，30-60分，这类同学就是天生排斥英语，从没学过，做题基本靠蒙，吃初中老底吧。
第三层次：70-100分，这类同学英语平时也都跟着在学，词汇量阅读能力都凑合，成绩很不稳定，比如单选阅读什么的，有时做的不错，有时做的超级差。这个阶段的同学在我那个时候超级多，班里三分之二的同学都是处于此阶段。
第四层次：100-120分，这类同学一般语法基础有一些，语感也不错，做题往往是两者结合利用。阅读能力较强，写作能力也OK，这个分数段的同学的特点应该就是特别想冲上130分，但每次考试总是感觉差了点什么，分数总上不去。对这个阶段的情况我了解的很深刻，因为高二末的那很长一段时间我都停留在这个分数上，其实这个分数段和130以上的同学基本功差的真心不多，差的主要是对每一分和每一个小题正确率的渴求，当然和熟练度和分析能力也有不少关系。如果有同学处于此阶段，大家真要警醒于这句话：你差的主要方面不是基本功，而是对于细节的掌控！
第五层次：130-150，这类同学，尤其是140分以上的，基本上已经把高考英语做到精雕细琢近乎于机器般完美了，可以说是把细节掌控到了极致，英语考到这个分数是非常非常有优势的。想要总分高，所有科目决不能有短板，只能有最强之矛，英语、数学、理综，这三只矛都必须极其尖锐锋利，总分才能居高不下。
这五个层次除了第一第二个层次我没经历过之外，其他的都是一步步漫长的走来的，尤其是第三第四个层次，停留了很长时间，当英语成绩终于稳定在想要的高度之后，真的才知道英语想要超人一等，确实要付出非常多，确实是一个厚积薄发的科目，虽然题目有很多技巧，但这决不是提高成绩的捷径。不过大家也不要因此而觉得英语有多难而放弃，其实真不难，但为什么又不能快速提高？我想可能是人都是肉长得吧，我不是天才，不懂天才的世界，也许天才能快速提高说不定呢...主要是英语提高需要的东西比较杂比较多，想要考140以上，要对细节处理的非常好，这些不难，但确实是需要时间的磨砺。
另外给大家个建议：
如果你现在是高三，处于第二阶段，去看破冰之旅的第六篇，很简单就能提到第三阶段，看完此篇再努力尝试提高到第四阶段，就已经是完美的结局。如果处于第三层次第四层次，这个层次一般来说如果目标不是前五那样的大学，应该不至于太拖后腿，保持下去未尝不可，但说实话到第五层次也不是不可能的，我觉得还是争取一下比较好。
如果你现在是高一高二，你必须要以第五层次为目标，只要你足够想，又付出了与之相应的努力和行动，相信我，你绝对可以做到。
好，下面开始正文：
经过两个月的疯狂补单词和阅读（接前面的第六篇），小Z的英语虽然还是比较差，但不至于像以前那样一篇文章大半单词都不认识，现在那些不是很复杂的阅读也能看懂大概意思了，这给了小Z很大的信心，虽然做题还是错很多，但小Z不急，他知道英语是一个厚积薄发的科目，英语涉及的知识面也非常大，解题技巧也非常多，这些绝不是一个只补补单词和阅读能力就能有本质提高的科目。
这也是小Z性格的一个优点，善于分析自己的优势，善于发掘自己的进步点给自己增添动力，同时也善于找出自己的弱点，但绝不会因为弱点的存在而受打击，小Z是个乐于接受自己弱点并积极改正弱点的人，学习就需要这样的心态。正是因为这样的心态，小Z相信自己的成绩可以提高，并且是稳定提高。
现在的英语考试中，听力和以前基本一样，没什么进步（因为只补了单词和阅读，这些对听力帮助不大），基本靠蒙，偶尔能听懂几个。单选由于语法一窍不通，做题纯靠语感，说白了也是靠蒙。完型和阅读，由于阅读能力的提高，正确率比以前高了不少（毕竟之前文章都不懂，全是蒙的），这样分数大概算下来差不多就是及格边缘，也算是一路跌跌撞撞的搭上了英语的末班车。
但是小Z的目标绝不止于此，他相信终有一天英语能超过140，哪怕现在看来那么遥不可及。
这学期离期末还有两个多月，然后就是暑假，然后就是高三。
接近一年半的时间，包括英语、数学和理综这些科目，从四五十分，一路突破到接近满分，这是小Z给自己订的目标！
（现实中能实现吗？说实话，理论上我觉得是能实现的。我差不多也是用了这么长时间，只是一开始基础没差到这一步，但是我觉得我中间还是偷了不少懒，很多地方对自己的要求还不够苛刻，所以如果做得更完美一点，我觉得小Z的目标在现实中是能实现的，前提是得有小Z那样努力、坚韧和正确的心态和学习方法）
木桶原理大家都是知道的，决定你高度的永远是你的最短板。小Z也是深知此理，所以他知道下阶段英语需要做的不能再是补单词和阅读了，并不是说单词和阅读能力太厉害而没提高的余地了，说实话差的很呢。主要是由于其他各方面能力太差（比如听力、写作、语法等），限制着阅读能力的提高。
一堆短板的情况下，单方面的去提高某一块板，总会有个瓶颈，此时我觉得需要换快板去提高，等各个板都提高的差不多之后再突出某一项去拔到顶尖高度，然后再带动其他板到顶尖高度。（包括小平不也是想着集中优势资源先富带后富么）
上面这句话不知道大家能否理解，我觉得这应该是很多事物发展所遵循的道理吧，包括学习成绩更是这样。
接下来，小Z把目光放在了写作和语法上面。（其实这些也是我搬到最后一盘那两个月中做的，这里更换了一下顺序）
其实这个花的时间真不多。
虽然阅读能力好了一点，但每次考试一到写昨晚小Z基本就懵了，脑子里面一个词没有，经常都是乱写再抄点阅读理解中的句子来应付差事，能得多少分就是多少分。但现在小Z觉得是时候改变这种状况了。
那写作怎么提高呢？那时候还没有什么模板的说法，小Z也没背过什么文章范文，背了也不会用，因为写作功底太差了。
于是小Z给自己想了这样一个办法：先仿写！
花的时间也不多，每天晚自习抽出半小时左右的时间，找篇高考题，自己想想怎么写，然后看人家范文怎么写的。
看完就尝试着回忆范文中的写法和思路去写。
大家不要笑啊，当初我真是这么做的，一开始英语写作真是拙计，非常涩手的感觉...
范文是很容易看懂的，可一到拿开范文自己尝试着仿写的时候，就总是卡克，总是不知道那些语句具体该怎么翻译，那些短语什么的更是不会用，于是每次卡克的时候就拿出范文看下。
就这样一篇范文，简单的120多词，跌跌撞撞的得花接近半小时才能仿写完，有种绞尽了脑细胞的感觉...
但是小Z的优点在于，仿写完一遍之后，他非常注重过一会再去仿写，绝大部分同学估计不会仿写第二遍，这也是大部分同学成绩提高不了的原因，把握不住学习的精髓。第二遍仿写的时候，那种涩手的感觉少了一点，但是是会有卡克，就再拿出那篇范文看。
就是这样，老师要求同学背范文，小Z从不背，因为他在仿写，他深刻的知道仿写完几遍之后的那种充实感绝不是简简单单背一篇能达到的。一天半个多小时的时间，一天仿写一篇，一篇仿写几遍，有时也会拿出之前的文章再仿写。
就这样过了一个多星期，小Z明显的感觉到自己的写作库里不再是空洞洞的，有些句子 多次仿写之后慢慢有了感觉，好像自己随时都能写出几句一样。现在再拿到一个题目，小Z再不会是一点不会写了，多多少少能有自己的写作思路，也能偶尔写出几句亮点句子出来。
这就是进步！而这种进步短期内在成绩上是看不出的，是心里面能踏踏实实的感觉到的，小Z也不在乎短期能成绩能否提高，因为他不急，他相信那一天总会到达。
（ 高二那段时间我英语作文确实是这样过来的，到了高三之后自己才开始整理了一些经典句子来反复运用，以此来加速自己的写作速度。高二那时候仿写范文效果真的挺大的。 ）
对于语法，小Z的处理方法更简单，当时小Z也不知道那样做对不对，总之也没太好的办法，毕竟还没到把那块板子提到顶尖的时候（真的提高到顶尖的到下篇冲刺140的时候会细说），但并不是说这些都不需要了，我说过英语是厚积薄发的过程，没有一开始的一点点铺垫和积累，哪怕后面怎么怎么样，也很难提高上去。
当时小Z就去书店买了一本高三冲刺用的单选专题（这种书里面题目有不少，也会有各个语法专项的知识，我个人觉得用这种书提高语法比较好，千万别逮着一本超级厚的语法书啃，太傻了那样...） 。
每天中午放学后，吃完饭洗刷完，躺倒宿舍床上之后，小Z就把这本单选专题的书拿出来翻翻，每天都翻个几页，这书也没往教室带，就是睡前看一会。毕竟回教室后还有很多任务要做，数学、理综那几科花的时间还是很多的，分配在英语上的时间还是有限的，不过还是够得，给英语的主要是一些零散时间。
当时小Z说实话对语法没有太多的花精力，就是中午翻翻，学校上英语课也会发教案，里面也有些语法，小Z也会拿着看看，仅此而已。单选方面真正的蜕变在于暑假。
但绝不能说这么多天中午翻单选书是没用的，正是因为每天都翻看，所以哪怕对各种语法都不精通，但好歹大概知道有那么些语法，真到彻底较真要蜕变的时候，确实需要这些潜意识的印象作为铺垫。
经过英语的学习调整，小Z心里感觉进步还是蛮大的，但说实话在成绩上显示的并不明显，当然写作能力的提高还是涨了点分数，但还是及格边缘...（这英语成绩也是我那段时间的真是写照了...），不过班里真正上110,120甚至是130的很少的，小Z的英语好歹接近大众水平了，这点他心里还是比较欣慰的。
厚积薄发厚积薄发，什么时候能爆发？这个谁也不知道，起码小Z不知道，当时的我也不知道。
所有的一切都已准备好，下一篇，就是英语真正的蜕变！
黑夜永远只有一针见血的方法，今天努力，今天就进步
真正会学习的人，只要三个月，足以超过其他人傻傻努力的三年666
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