逸夫小学教师“师徒结对”活动实施方案

一、指导思想：

 为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，促进青年教师迅速成长，增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，提高教育教学质量。

二、教师“师徒结对”活动的基本内容：

“师徒结对”活动内容主要是教学常规（含备课、上课、听课、作业设置和布置、辅导、教学研究）和班级管理等工作。

三、结对对象：

语文： 卢普兰—曾亚娟     幸芳芳—赖  凡  

   钟爱华—江小芳     明丽燕—赖俊伊  

   刘燕如—明  晶     谢丽华—谢  晶

数学： 罗  琼—王  珍     邹官娣—袁周华  

欧玉凤—郭  鸿     赖毓英—廖玉霞

黄芑兰—赖训辉

英语： 赖素珍—黄绍杨     卢  钒—唐伯兰  

四、结对期限：一年

五、师徒职责：

 1、师傅：做到“三带”：

带师魂──敬业爱岗，无私奉献；

带师能──教育教学与教育科研的基本技能；

带师德──教书育人，为人师表。

 2、徒弟：做到“三学”：

学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育理念；

学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功；

学为人──遵纪守法，诚实正直。

六、具体要求：

 1、师傅：

（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。

（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

（3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅15节备课教案。

（4）每周为徒弟至少上一节示范课，并为徒弟说课，理性评价自己的课。

（5）每周听徒弟的课至少一节并认真记录，评议优缺点，写出指导意见，每星期上交教导处检查。

（6）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。（由徒弟记录在听课记录本上）

（7）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。             

（8）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。

（9）每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。

2、徒弟：

（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。

（2）认真备课，主动求教，各种交流活动每学期不少于20次，并做好记录。

（3）主动听师傅的课，讲授新课前先听课，再上课。每星期至少听师傅的课2节，并有点评记录，上交教导处检查。

（4）每学期向同组老师上公开课或汇报课不少于 1 次，虚心听取意见并写好教后记。

（5）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。

（6）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。

七、管理与考核

1、成立师徒结对工作考核小组：

 组 长：刘升宁

 副组长：肖玉春   黄芑兰  

 成 员： 袁金华   赖华燕    戴光林   曾树贞  曾玉梅  黎娟  阳和燕 

2、建立评估考核与激励机制：

师徒结对工作由分管教学校长负责，由教导处、科研处实施常规管理，年级组配合开展活动。科研处建立“师徒结对”档案，记录师徒成长历程。

3、总结表彰

学年期末，新教师要进行一次公开汇报教学，届时，师徒结对工作考核小组将进行听评课，根据听评课结果和新老教师平时的听课、指导情况，进行总结表彰，结合汇报课和平时的各种活动，对考核结果设优秀、良好、合格和不合格四个等次，在千分制考核中按校级比赛一、二、三等奖加分,不合格者不评奖。

 赣州市南康区逸夫小学

                              2017年10月