教学单元

第二单元

总共1课时

课    题

完善视频齐欣赏

第1课时

学情简析

学生们已经掌握了一定的计算机操作技能,具备本课学习的基础,能够完成本课的学习和练习任务。

教学目标

1.知识与技能

(1)学会添加片头、片尾

(2)掌握片头、片尾文字格式的设置方式,并给片头、片尾设置动画效果

(3)将制作的视频作品保存为电影格式,播放并欣赏。

2.过程与方法

(1)添加片头、片尾,掌握其文字格式的设置方式,并设置动画效果

(2)通过添加背景音乐练习,掌握视频软件中处理音乐的方法。

3.情感、态度和价值观

通过对影片片头、片尾的制作,激发学生对信息技术课学习的兴趣,提高信息化素养。

教学重点

(1)学会添加片头、片尾

(2)掌握片头、片尾文字格式的设置方式,并给片头、片尾设置动画效果。

教学难点

掌握片头、片尾文字格式的设置方式,并给片头、片尾设置动画效果。

教学准备

将本课需要的素材发送到学生机

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

谈话导入,直奔主题

1.教师:同学们,请欣赏两段视频,看看这两

段视频有什么不同!(一段视频有片头片尾,另一段则没有。)

2.播放两段视频,让学生欣赏。

3.揭示课题:完善视频齐欣赏

1.欣赏视频。

2.说说更喜欢哪一段视频,为什么。

通过对比欣赏视频,引出教学内容。

教师演示学生操练

1.教师:同学们,今天我们一起来给上节课的作品添加片头、片尾。首先,我们学习影片片头的添加方法

2.教师演示添加片头文字

3.教师:片头文字添加好了,但是老师对文字的字体和颜色都不满意,怎么办?

4.演示操作修改片头文字字体和颜色

5.教师:怎样让片头文字动起来呢?

6.演示操作设置片头动画

7.教师:你学会了吗?赶快打开文件,做一做吧

1.观看教师演示操作,学习添加片头的方法,学习设置片头文字字体格式和动画效果

2.练习操作,给视

频片段添加片头并设置片头格式和动画效果

3.学生上台演示操作

通过教师演示,让学生快速掌握学习知识,并通过学生练习讲练结合,巩固学习知识

自主探究,解决问题

1.教师:影片的片尾如何添加,老师相信你通过学习片头的操作,一定也能完成片尾的制作.

2.引导学生阅读教材,自主探究教材的设置过渡效果。鼓励学生主动尝试操作练习,发现问题

3.引导学生查找问题,讨论问题解决的办法。

4.要求学生根据讨论提出的解决办法进行尝试操作,解决问题。

5.继续引导学生深入学习教材,自主探究“保存影片”章节。

6.教师查看学生自学效果:对于个别问题,引导学生相互帮助;对于共性问题,集中讲解。

7.检查学生学习情况

1.自主阅读教材。

2.发现并查找问题产生的原因

3.讨论问题解决的办法。

4.尝试解决问题

5.完善作品

教师引导学生自主

去尝试,培养学生逐渐独立自主的精神。

通过总结经验教训,指导学生正确学习,高效学习。

完成练习,巩固新知。

1.完成教材“做一做”1的内容

2.“做一做”2中对学生们提出了更高的要求,请同学们按要求完成练习内容

1.完成练习1内容并保存

2.完成练习2的内容,相互交流讨论

巩固所学知识。

整合其他学科,让学生学会学习。

归纳总结

1.让学生说说本节课的收获。

2.让根据自己学习的效果，完成“评一评”。

1.谈谈自己本节课的学习收获。

2.根据自己的表现，在“评一评”中给自己的表现做出评价。

帮助学生梳理本节课的内容。