广东省新一轮百千万“名教师”面试个人陈述发言稿

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                        2017年2月省百千万理科班赴澳洲培训时在南澳洲阿德莱得国际教育部大楼门前的合影

尊敬的各位专家、评委：

早上好！下面我从四个方面汇报我的情况和认识：

一、爱岗敬业、业绩突出

本人陈治锋，来自佛山市三水西南二中，华师大本科毕业，中学物理高级教师。 99年参加工作，现任教学副校长一职。本人爱岗敬业、求真务实、乐于进取，本人的事迹2006年和2014年在佛山日报均作过专题报道。先后被授予：南粤优秀教师，省优秀物理骨干教师，佛山市中小学骨干教师，佛山市物理学科兼职教研员，三水区名教师、十佳教师等称号。撰写的论文，十几篇获得国家、省、市、区的奖励，有多篇在《广东教育》等报刊杂志上发表；2013年，在市教育局的组织下，与佛山几位名师合力编写出版了一本专著：《高效课堂教学细节处的十种教学智慧》。08年至今，编写了十几本中考物理复习资料书；辅导学生参加全国物理能力竞赛，有十几人获全国一等奖；参与了几个课题研究工作，现正主持带领课题组老师开展一个省强师工程项目的课题研究。2013年成为佛山十大杰出青年最后决赛的40位候选人之一。

二、风格鲜明、成效显著

在十几年的教职生涯中，本人逐渐形成了个性鲜明的教学风格——激情、幽默、互动，并撰写成文， 2013年，本人撰写的一万多字的“激情、幽默、互动的教学风格荣幸选入广二师闫德明教授主编的《如何形成教学风格》书中，成为广东省初中老师中12个优秀教学风格案例之一。这些年，围绕着我的教学风格案例和轻负高质课堂教学思考等，本人分别在省内外各级有效教学研讨会、名师骨干教师的培训上作过近二十几数场专题报告和示范课（足迹走过广州、深圳、肇庆、韶关及温州等）。在我的教学风格引领下，我的学生课堂上能热情主动、快乐高效地学习，教学成绩一直位居市、区的前茅。而且每学期我都承担校级以上的公开课，指导几位徒弟迅速成长。

三、激情互动、轻负高质

 反思多年的教育教学实践和思考，我的教学主张是：

（一）“激情”与“互动”是有效课堂教学的“催化剂” ；

（二）做好有效教学的三个环节，即有效导入、精讲、精练，是实现“轻负高质”课堂教学的关键 。  

四、 追求卓越、超越自我

尊敬的各位专家评委,如果我荣幸入围，我将努力做到：

1、在专家引领下，虚心学习，广泛阅读，进一步提升自身的教学理论水平和综合素养；

2、实践反思，经验总结，写作发表，力争每年在核心刊物发表2篇或以上的物理教学论文；

3、成为一名专家型的教师，以身作则，辐射周边，传递幸福教育、轻负高质课堂教学的正能量，向特级或正高级教师迈进。

因此，我相信有能力胜任新一轮“百千万名教师培养工程”，希望各位专家、评委给我一个机会，我的个人情况汇报完毕，谢谢!