特别报道——

“课程人”在行动

《小学数学教师》特约副主编陈洪杰老师莅临田国生名师工作室指导

 耕者  报道         照片 杨冬俊

    2016年11月24日，深圳实验学校小学部举行“全国名校邀请观摩活动暨深圳市走进好课程现场观摩会”，深圳市田国生名师工作室两位成员叶伟生老师和丁伟老师作为学校此次推出的12节开放课中的两节课，向来自深圳市及全国200余所学校同行展示。叶伟生老师执教三年级校本数学素养课《有趣的四巧版》，丁伟老师执教五年级国家课程《展开与折叠》。

《小学数学教师》特约副主编，“全课程”教育实验数学课程专家陈洪杰老师应邀莅临指导并作专题讲座。

本次活动主题是“‘课程人’在行动”，旨在搭建基于学生综合素养培养的新课程架构，开发具有学校特色的校本课程，引领课程文化。

1.叶伟生老师执教校本数学素养课《有趣的四巧版》

叶伟生，深圳市田国生名师工作室主持人助理。硕士，小学高级教师，深圳市基础教育系统骨干教师（2014年），深圳市小学数学课堂教学比赛一等奖（2010年），全国小学数学创新杯课堂教学艺术比赛一等奖（2004年）。

 

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倾听

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师生互动

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奇妙的四巧板

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参与者

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生活的数学化·美在数学

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学生作品展示

2.丁伟老师执教五年级国家课程《展开与折叠》

丁伟，深圳市田国生名师工作室第二期成员，深圳实验学校小学部数学教师。曾获得教育部“一师一优课”省级“优课奖”，广东省小学数学教育论文比赛一等奖。

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学生的助手

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沟通

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传递自信

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认知的结构化

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发展学生的空间观念

3.新课程·新课堂的见证

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素质

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专注

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开心一族

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观课者

4.陈洪杰老师亲临现场并做专题指导

陈洪杰，小学数学资深编辑，《小学数学教师》特约副主编，“全课程”教育实验数学课程专家。多年来，倡导研究型的公开课，倡导直面“真问题”的写作，发起并倡导“辩课进校园”活动，提出“细节思考力”概念，力推“细节重建、同课同构”的教学改进方式以及“数学创意课程”的建构与实施。参与撰写多部教育学、教育史著作，文章散见于《文汇报》、《上海教育科研》、《中国教师报》、《小学数学教师》《小学教学》等报刊，指导的课题与公开课获全国及省级一等奖多次。

陈洪杰老师欣然接受深圳市田国生名师工作室主持人邀请，全程参与本次“‘课程人’在行动”全国展示数学部分的活动，并就数学的“素材—学具”、“关系—师生、生生”、“结构—数学知识与数学认知”、“课程—新的探索”做深度演绎。

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观察与记录

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与执教者二次互动

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     素材·关系·结构·课程人，陈洪杰老师对数学教学做深度演绎

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       陈洪杰老师接受深圳市田国生名师工作室“特聘导师”聘书

5.田国生名师工作室——教师成长之家

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工作室主持人田国生老师致辞

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议课·探讨

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 工作室第一期成员谢淑红老师发言

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成长·记录

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 上课教师（右：叶伟生，左：丁伟）与陈洪杰（中）合影

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      2016.11.24工作室全体成员、学员与陈洪杰老师合影留念