上两周主要都是学生在进行期中汇报，但还没有汇报完，剩下了两组。我先是将慎终追远的部分内容进行了讲解，然后安排没有汇报的两组在接下来的两周内完成。

今天上课就是倒数第二组进行汇报，第三组进行点评，然后我开始讲正课。我将第八、第九两章的内容进行了整合，从敬天法祖讲到道法自然，再从道法自然讲到家国天下。

在道法自然中，先讲核心要义，再回顾家庭传承在种群传承中的三重作用，同时讲解在这三重作用中如何体现道法自然的核心要义。在这里，我给学生们举了“水”之“德”，“水”之“道”，用具体的例子讲解“道”和“德”。告诉学生们为什么“上善若水”，为什么“水利万物而不争”，为什么我们为人处世要“法”“水之道”。

本节课的重点还是讲解从道法自然到家国天下的内在逻辑，同时对比中西文化的不同发展道路，从而讲清楚我们为什么有“家国天下”的传统，为什么这样的传统才能解决人类命运共同体的生存和发展问题。

内在逻辑讲清楚之后，再讲解家庭教育中有关家国天下的教育内容和主要的传承方式与途径。最后是各团队将自己团队的研究项目与“家国天下”的传统思想相结合，尝试阐释本团队研究项目中相关内容。