今天还是上午和下午在机构上了三个小时的舞蹈课，终于还有三次课就把上学期因为工作和生病落下的课程都补完了。

在路上走着的时候，忽然想起来在一次比较教育的学术会议上，王英杰教授在发言中说，作为比较教育方面的学者和研究者，不仅要讲好中国故事，同时也要讲好外国故事。那么什么是“好”故事？又要如何讲呢？现在为什么要讲好中国故事？为什么又要讲好外国故事？

简单地想了一下，“好”应该首先是真的和正确的，不是虚构的、片面的。

同时，要讲好故事，就要对所研究的国家、文化有比较深入的了解和理解，同时也要有解析故事发生底层逻辑的能力和方法，更重要的还要将立场。在给学生们上课的时候，我说现在社会上有一种认为文科无用的论调。但我认为不是文科无用，而是我们从事文科教育和研究的人没有做好，不能让我们的劳动产出为国家人民的发展产生助力作用，甚至相反。

讲好故事，就要理解人类社会发展的一般规律，理解不同社会、文化、文明发展的异同。另外，要想讲得“好”，还要有正确有效的方法和途径。世界发展到今天，国力增强，科技发达，但我们却不能将所有这些用正确的方式告诉其他国家的民众。而同时，国内外的一些讲故事好手们，却可以通过刻意的方式告诉我们，别人有多么强、多么好，我们有多么差、多么弱，要“投降”。

所以，我们应该讲好中国故事，让世界上不同国家和文明都能正确了解我们的文化，我们的发展。同时，我们也得讲好外国故事，这样我们才能做到真正的“知己知彼”。