289@365备课备课
(2023-10-16 07:39:04)
决定进行硕士公共英语的课改，就像上了贼船，下不来了。这确实是个艰苦的过程，因为我们进行的是全学期产出导向法应用。也就是说，我们将一个学期设计了一个大项目，然后带着学生们一步步地完成这个项目，完成最终的总产出。而在每一周，我们都会有一个小产出。全学期一共分四个阶段，每个阶段有一个中产出。就这样螺旋式上升，完成所有的教学任务。每次的教学设计都是挑战，极度烧脑。
开学前，我们三个老师进行了集体研讨，确定了大概的思路。然后开学后，我们一节课一节课的设计和落实，每次课后都要根据上课的情况做进一步的调整。三位老师分工合作，每次每位老师完成一次课的设计，再集体研讨下次课的内容。就这样，每周都是被设计任务追赶着，一点儿不敢放松。因为放松一点儿，下次课就没得讲了！
从上周末开始，我们三位老师就在研讨本周课程的设计。因为我周六回了一次老家，又赶上云教研也有任务。所以我一直没时间把商量好的思路落实成课件。今天无论如何也得把明天上课的课件设计好。一早爬起来，吃了早饭我就赶紧做课件，终于在下午1点前完成课件的设计，发给了其他两位老师。
下午我开始在学习通上看学生们提交的作业。因为明天是以师生合作评价为主，所以我得在今晚把两个班16个小组的作业看完，做到心中有数。下午还是赶4点半的班车到了新校区，吃了晚饭，继续把课件添加完整，就是把学生们的作业也做到课件中去，方便上课的时候，学生们进行小组相互间的评价。
晚上还给一个学生上了机构的网课，是教育政策分析。白天的时候，然就和我联系，说让我看看家里有没有十几岁孩子能穿的衣服，最好厚一点儿的。因为她觉得她教的一个小女儿衣服太少了，想看看她的衣服里有没有合适的送给这个小女孩儿。我和然说这两天我比较忙，等周三我有空余时间了，就帮她找，然后再一起寄过去。
晚上然和我说，因为前两天一直熬夜备课写东西，很累，今天就觉得困，还有点儿头疼。我嘱咐小家伙今天早点儿休息，还是要注意身体。然说她还要备明天的课。希望小家伙能早点儿备完课，今天能早点儿休息。
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