160@365学生开题（2021.06.09）
(2021-06-10 23:10:11)
因为要准备随时会被抽去参加市里到学校来检查的座谈会，所以赶紧看学校的相关文件和报告。不然真被抽到了，啥也说不出来也不行。这样看学生开题报告的时间就又被压缩了，赶在上午到学校之前都读完了。孩子们还是比前两届的情况要好一些，当然共性的东西也还在，就是找到不到“真”问题，不能聚焦，题目太大太空。
一直到上午9点多，终于得到了最终的结果：我们院的一位教授被抽中去参加座谈会了，我们这些待命的老师们就可以做自己想做的事情了。赶紧又把其中几分报告又看了一遍，把问题重新梳理一遍。
中午还是去练民族韵律操。今天学到了倒数第二节：彝族部分，不难。等到下周，就要学最难的最后一节：汉族了。这个学期按照进度，我们还是完成了民族韵律操的学习。老师们都非常认真，越学越快，越跳越好。一个中午下来，天气人、教室里也闷、运动量又大，我全身的衣服都湿透了，就差能拧出水来了。
赶回教学楼，准备好了下午的开题会。我们这组是九个孩子，整体上还是不错的。但还是反映出一些问题：阅读的文献不够，查阅文献的方法有待提高。在理论基础与自己研究的问题之间也在尝试建立联系，但在具体表述上思维还不够清晰。大部分孩子都只是选定了大致的方向，但对于自己的研究问题还缺少思考。这大部分是因为，1、他们没有教学实践，不能从实践中发现问题；2、文献阅读不够，也没有从总结前人的研究成果中发现问题。所以很多孩子是希望他们在下学期实习过程中，根据自己的问卷或者课堂观察来发现问题。这样开题就太没有针对性了，设计的问卷和访谈提纲还有课堂观察量表也就不能做到有的放矢。
一下午，结束已经快7点才回到家。累，也困。老妈也看出来我比较累，所以也就让我点了外卖。我们吃了晚餐，老妈到楼下去遛弯儿，我收拾收拾就睡着了。
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