151@365无奈
(2021-05-31 22:22:51)
每周一下午上课前，我都要进行好一会儿的心理建设。无论我如何改变教学方式，上课听课的始终是那么些孩子。其他的孩子还是连课文都读不成句，但就是不学，你在上面讲你的，他们在下面刷手机、玩儿游戏。这半路接班，还是艺术类学生，真是让人头疼。该说的都说了，油盐不进。也没办法，再多说就是占用那些想学习孩子的时间了，对这些孩子不公平。所以，就不说了，只讲给那些听讲的孩子们听吧。
当老师的也不是万能的，遇到这些就是不学的孩子，而且都是成年人，那也就只能是我尽力讲好我的课，他们学不学就看自己了。还是有不少一直在跟着听讲认真记笔记的孩子的，看着他们的份上，我也得把该讲的都讲到。还有一少部分学生就根本不来上课了。有一段时间是用U校园签到，手势签到他们可以用手机私下沟通，不来也能签到。这几次，我就点名签到了。来不来上课，我总要在最后的考勤成绩上有所体现，否则对认真学的孩子不公平。
还是然宝能给我带来好消息。晚上然给我发来一段合唱练习音频，小家伙真是越来唱得越好了，声音越来越稳，越来越扎实。然后又想到下午这个班的学生们。如果他们觉得英语对于他们来说没有什么用处，一心一意地提高他们自己的专业水平，其实我也就没有这么生气了。问题就在于，他们在我的课上不仅不学英语，而且也没有练习他们自己的专业，而就是纯粹打游戏、刷微博、刷微信等等。大好的时光就这么白白地浪费了！先不要说什么“内卷”，就这样的学习态度和学习方式，连“卷”的资格都没有！
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